Questionários Do Ambiente Virtual Do Aluno De Desenvolvimento Pessoal E Profissional

uso (1). Apesar do contínuo debate a respeito da eficácia das aplicações da aprendizagem virtual, a utilização das TIC acrescenta valor aos métodos tradicionais de ensino, constituindo-se como um complemento às abordagens tradicionais (2). Esta pesquisa foi conduzida com o objetivo de demonstrar a utilização das TIC como instrumento de apoio no processo de ensino-aprendizagem em Odontologia, na percepção de alunos de graduação em odontologia. Método: A utilização das TIC durante a…

TUTORIA E DOCÊNCIA NOS CURSOS DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA DAS INSTITUIÇÕES PARCEIRAS DA UAB ................................................................................................................................................... 253 COMUNIDADE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM ENFOQUE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: INVESTIGAÇÃO EM TESES NA ÁREA DE EDUCAÇÃO .................................................................................................. 265 ENSINO DE ARTES VISUAIS E…

AS DIFICULDADES NA IMPLANTAÇÃO E OFERTA DA MODALIDADE EAD EM INSTITUIÇÃO PARTICULAR DE ENSINO PROFISSIONAL NO DF. Carolina Savioli Martins (c.savioli@gmail.com) Michelle Jordão Machado (michellem@ucb.br) Universidade Católica de Brasília – UCB Virtual RESUMO O foco deste trabalho foi pesquisar as dificuldades e as barreiras em implantar a Educação a Distância em uma microempresa, localizada na cidade de Planaltina - DF. Com intenção de promover aceleração produtiva e ganho…

DEPARTAMENTO COMERCIAL: ESTUDO DE CASO NA EMPRESA CERS CURSOS ONLINE Trabalho de conclusão da disciplina de Como organizar e controlar o departamento comercial do curso de Pós-Graduação em Gestão Empresarial (GE26), do Centro de Desenvolvimento Pessoal e Empresarial. Professor: Márcio Waked, Msc. Recife, 2013 Resumo O presente estudo consiste no estudo de caso do departamento comercial da empresa CERS Cursos Online, sediada em Recife, em face…

GABARITO ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |ADMINISTRAÇAO |Período Letivo |2011/1 | |Semestre |1º Sem |Disciplina |Técnicas de Negociação | |Nome Tutor Presencial | Carlos Eduardo Vargas Casali | |Nome Professor

do Rio Grande do Norte Natal/RN 31/01/2013 Dedico este trabalho aos professores que colaboraram com a nossa pesquisa e que buscam, através de práticas de formação, aprimorar o seu desempenho em sala de aula, a fim de oferecer aos seus alunos uma educação de qualidade. Sem eles, este projeto não seria passível de realização. AGRADECIMENTOS A Deus, por conceder-me o dom da vida e, consequentemente, permitir-me trilhar essa jornada. À minha primeira família – Luiza e Lindemberg

objetivo apoiar os estudantes de cursos virtuais na teoria e prática do ensino e aprendizagem on-line. Terá como foco os fundamentos teóricos e metodológicos que orientam a educação virtual. Na sua aplicação será utilizado um ambiente virtual de aprendizagem (Moodle). Os participantes serão levados a refletir sobre as possibilidades e limites oferecidos pelas tecnologias aplicadas à educação e terão oportunidade de vivenciar um modelo de comunidade virtual orientada para a…

ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DE SISTEMAS Syomara Tereza Dias Rocha A USABILIDADE DA WEB 2.0 COMO FERRAMENTA DE APOIO EDUCACIONAL – UM ESTUDO DE CASO EM DUAS ESCOLAS DE MONTES CLAROS. Montes Claros/MG 2011 Syomara Tereza Dias Rocha A USABILIDADE DA WEB 2.0 COMO FERRAMENTA DE APOIO EDUCACIONAL – UM ESTUDO DE CASO EM DUAS ESCOLAS DE MONTES CLAROS. Trabalho de Conclusão de Curso apresent ado como exigência parcial para obtenção do Diploma de Tecnólogo em Análise e…

ações este artigo apresenta uma reflexão acerca da linguagem estabelecida entre professor e aluno nos dias atuais e a influência das TDIC no processo de ensino e aprendizagem, visto que, as alterações que a sociedade atual, está imputando ao ambiente escolar. No desenvolvimento dessa pesquisa, foi utilizada a pesquisa de caráter qualitativa na modalidade exploratória, com base nas interpretações de questionários. Com base nessas formalizações metodológicas, essa pesquisa tem como base…

SANDRA CARDOZO DA SILVA COMPUTADOR NA ESCOLA: COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NA UTILIZAÇÃO DE COMPUTADORES COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO GAMA. BRASÍLIA-DF, 2012 SANDRA CARDOZO DA SILVA COMPUTADOR NA ESCOLA: COMPETÊNCIAS E HABILIDADES DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO NA UTILIZAÇÃO DE COMPUTADORES COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO GAMA.