Questionários Da Aula De Competência Social

LEVANTAMENTO DAS NECESSIDADES DE TREINAMENTO • PLANEJAMENTO E ELABORAÇAO DE TREINAMENTO • EXECUÇÃO DO TREINAMENTO • O TREINAMENTO • O INSTRUTOR • O SUPORTE NA ORGANIZAÇAO DO EVENTO • MENSURAÇÃO DO TREINAMENTO • DADOS EMPRESA ENTREVISTADA • TIPOS DE QUESTIONARIOS APLICADOS 1.0 – INTRODUÇÃO Entre as décadas de 1950 a 1980, as empresas consideravam que a capacitação dos seus funcionários estava ligada estritamente aos aspectos técnicos dos produtos que vendiam, pois o…

funcionários como a coordenadora de disciplina e a secretária da escola. Foram realizadas atividades baseadas em planejamentos organizados para desenvolver entrevistas e questionários com funcionários que conhecessem a dinâmica da escola, onde foram utilizadas fichas fornecidas pelo próprio curso de Pedagogia da NOME DA FACULDADE e questionários elaborados pelas próprias acadêmicas. As atividades ocorreram de forma participante e sistemática por apresentar propósitos definidos, onde…

competente em todos os momentos e no desenvolvimento deste trabalho pela confiança que sempre depositou em mim pela disponibilidade ao contribuir para o meu crescimento acadêmico e profissional. A professora Josenira Clementino que com habilidade e competência, deu inicio ao Curso de Licenciatura em Matemática, ajudando na realização desse grande sonho ¨colega de juventude e de profissão, obrigada, você faz parte da minha história. A professora Celene Fernandes por ter aceitado o…

indivíduos e cidadãos. O objetivo da química é possibilitar ao aluno a compreensão tanto dos processos químicos em si quanto da construção de um conhecimento científico em estreita relação com as aplicações tecnológicas e suas implicações ambientais, sociais, políticas e econômicas, tal a importância da presença da Química em um Ensino Médio compreendido na perspectiva de uma Educação Básica. A escolha desse tema se deu por sermos alunos de Licenciatura Plena em Química, futuros…

............................................................................13 Pesquisa de Campo ................................................................................................. 21 Questionário de Observação (Modelo Docente) ...................................... 21 Questionário De Observação (Modelo Discente) ..................................... 22 Dados Aferidos…

levantamento de dados, foram elaborados quatro questionários estruturados para o estudo, com perguntas quanti-qualitativas. As entrevistas foram aplicadas durante as visitas às unidades de ensino eleitas e os questionários aplicados a cada um dos atores da cadeia de relações na comunidade escolar em que estão inseridos: aluno brasileiro, aluno boliviano, professor e dirigente, totalizando 27 participantes. A análise das respostas aos questionários apontou que os alunos bolivianos,…

internet cresce exponencialmente pelo fato de corresponder, constantemente, a demandas sociais incessantes e diversas. Apesar de a internet não ser a causa do surgimento da sociedade em rede tal como conhecida hoje, tem papel fundamental na sua consolidação. As tecnologias da informação não representam único fator motivador das transformações que penetram e transformam, de forma pervasiva, configurações e redes sociais, mas certamente constituem um dos motores a impulsionar todo o…

uma escola de idiomas da cidade de Natal/RN. Para tanto, baseia-se em questionário aberto, aplicado com um professor não acadêmico. Assim considerando a atuação profissional e o trabalho como fonte, em si, de saberes, pode-se intuir que ensinar seja mobilizar saberes, utilizá-los, refletir sobre os resultados e reutilizá-los. Sabe-se que a formação do professor de língua inglesa é abordada dentro de um contexto histórico e social marcado pelo acelerado desenvolvimento das tecnologias a…

inclusão da disciplina no exame nacional do ensino médio - ENEM. Essas propostas foram incorporadas ao discurso dos professores em atuação para descobrir se a mesma contribuiu para um novo olhar perante a disciplina pelos alunos. Foram realizados questionários onde professores, alunos e direção responderam com intuito de obtermos um parâmetro de comparação para melhor compreensão dos dados adquiridos. Cerca de 5 escolas da rede publica e 5 escolas da rede privada foram analisadas, assim…

Agradecemos, também, às Professoras Sylvia Vergara, que nos auxiliou na escolha do tema, e Vera Corrêa que nos orientou no desenvolvimento do mesmo. Pela atenção dedicada, agradecemos aos colegas que responderam ao questionário e aos servidores da Coordenadoria de Comunicação Social, Imprensa e Editoração do TCERJ, em especial, à servidora Marcia Maria de Aguiar Ramos. Por fim, agradecemos à equipe de funcionários da Escola de Contas e Gestão do TCE-RJ e da Fundação Getúlio Vargas,…