Questionários Da Aula De Competência Social

econômico e social de um país em transformação permanente. O docente é quem efetiva a utilização do ensino tecnológico e científico redimensionando o seu papel, compartilhado seus conhecimentos e experiências de forma a ensinar demonstrando em meios práticos e científicos, a correta forma de atuação profissional. O presente trabalho tem como objetivo apresentar as dificuldades encontradas pelo docente superior na área de educação tecnológica em estética e imagem pessoal, por meio de…

e alunos na visão do professor; a visão que os professores tem sobre o uso da internet para a aprendizagem do aluno. Entre os métodos adotados para a realização do trabalho estão: pesquisas qualitativa e quantitativa, por meio de entrevistas e questionários com os vários segmentos envolvidos. A dialética entre tecnologia e educação está cada vez mais se acentuando e é preciso saber até que ponto esse feito interfere na discrepância educacional entre crianças do ensino fundamental.

de uma escola de Lisboa. A avaliação pré e pós Programa, foi feita por questionário, elaborado e validado para este estudo. Constatámos que antes da intervenção, existia um elevado nível de bullying (50% vítimas e 35% agressores), verificando-se também agressões dirigidas a professores (7%) e outros funcionários (9%). O Programa aplicado consistiu na sensibilização/formação de docentes e pais e no treino de competências sociais dos estudantes. Após a intervenção verificaram-se resultados…

______________________________________ Adelar Rohden Coordenador do Curso Departamento de Educação Física – FASIPE Sinop -MT 2013 DEDICATÓRIA - Dedico este trabalho a minha mãe, Joceli, com quem aprendi valores muito além dos ministrados em sala de aula e a todos que de uma forma ou de outra participaram do meu processo de formação. III AGRADECIMENTOS - Agradeço primeiramente e acima de todos, a Deus, por ter me dado forças e ânimo na batalha que foi até a…

classe, e logo que se iniciam as aulas, a freqüência começa a diminuir. Como professores de uma escola voltada para o atendimento de uma comunidade pobre, percebe-se o conflito: a vontade ou necessidade de estudar X todas as outras necessidades e problemas inerentes aos menos favorecidos. A evasão não é um problema apenas daquela escola. Contudo, o fato de a UE tentar atender às carências dos alunos, de forma holística, ou seja, no aspecto cognitivo, afetivo, moral, social, dentre…

METODOLOGIA........................................................................................... 30 6 ANALISE DE DADOS................................................................................... 35 6.1 Gráficos com os resultados do questionário final aplicados aos alunos................................................................................................................ 46 7 CONSIDERAÇÕES…

Aula-tema 01: Introdução ao Estudo do Direito A atividade colaborativa promove a troca de ideias e a construção do conhecimento, de forma que todos os participantes do grupo contribuam efetivamente na produção do trabalho. Esta atividade deve ser desenvolvida em equipe, ao longo do semestre. A divisão dos grupos e orientação das atividades será realizada por seu professor-orientador. Em cada aula-tema serão propostas tarefas, que comporão o desenvolvimento do desafio proposto. Como…

novo Código Civil, referente aos princípios informadores e o sistema jurídico de Direito de Família e Sucessões. Debater e compreender os conceitos e características do Direito de Família e do Direito das Sucessões comparado com as ciências sociais e outros ramos do Direito. 1.1.2 - Objetivos Específicos Partilhar conhecimentos jurídicos que o profissional do Direito necessita em sua atuação profissional. Habilitar o especializando para o processo de elaboração e…

preconceitos e idéias de que o pedagogo está apto para exercer suas funções na sala de aula. Onde houver uma prática educativa, existe aí uma ação pedagógica. PALAVRAS-CHAVE: Educação formal, não-formal e informal, sociedade, RH, Globalização, neo-liberalismo, terceiro setor, educação on-line, atuação. DESENVOLVIMENTO Convivemos até bem pouco tempo com a visão de uma pedagogia inserida no ambiente escolar, na sala de aula, do profissional da educação envolvido com os problemas da…

Oralidade na Sala de Aula Mônica de Souza Serafim1 Resumo: Este texto pretende mostrar o ensino da oralidade da língua portuguesa em sala de aula. A metodologia utilizada consistiu na realização de entrevista com vinte professores do Ensino Fundamental e Médio, em escolas públicas. Os resultados nos mostraram que o gênero mais utilizado é o debate e que o uso deste gênero em sala de aula resume-se a discutir o conteúdo do texto. Palavras-Chave: oralidade, sala de aula, língua portuguesa.