Preven O Da Viol Ncia Escolar

PREVENTING SCHOOL VIOLENCE: AN EVALUATION OF AN INTERVENTION
PROGRAM

ARTIGO ORIGINAL

Prevenção da violência escolar: avaliação de um programa de intervenção*

PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA ESCOLAR: EVALUACIÓN DE UN PROGRAMA DE
INTERVENCIÓN
Carla Silva Mendes1

RESUMO
A violência escolar (bullying), é hoje considerada um problema de saúde pública crescente em todo o mundo. Intervir sobre este fenómeno é essencial para melhorar a qualidade de vida das crianças/adolescentes escolarizados, devendo por isso, constituir uma prioridade de pesquisa a incluir na agenda dos enfermeiros. Este estudo teve como objectivo avaliar os resultados de um programa anti-violência escolar, implementado em 307 estudantes do 2º ciclo de uma escola de Lisboa. A avaliação pré e pós Programa, foi feita por questionário, elaborado e validado para este estudo. Constatámos que antes da intervenção, existia um elevado nível de bullying (50% vítimas e 35% agressores), verificando-se também agressões dirigidas a professores (7%) e outros funcionários (9%). O Programa aplicado consistiu na sensibilização/formação de docentes e pais e no treino de competências sociais dos estudantes. Após a intervenção verificaram-se resultados significativos na redução global da violência escolar.

ABSTRACT
School violence (bullying), is currently considered a growing public health issue across the globe. It is essential to intervene in order to improve the quality of life of children/ adolescents at school. Therefore, it should be a research priority to include the issue in the agenda of nurses. The objective of this study was to evaluate the results of an antiviolence program implemented with 307 secondary level students in a school in Lisbon.
The evaluation before and after the program was performed using a questionnaire that was elaborated and validated for this study.
We found that before the intervention, there was a high level of bullying (50% victims and
35% aggressors), and that the aggressions
also