A EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO DIANTE DAS ATUAIS PROPOSTAS DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO.
Camila Maria Magalhaes barros
Orientador: Ms. Lucio Oliveira
RESUMO
O presente estudo refere-se a uma pesquisa de campo, que analisou se o professor do ensino médio de escolas publica e privadas do município de São Luís-Ma, conhecem e trabalham dentro das novas propostas para a educação física no ensino médio, visando compreender sua importância para a vida dos alunos e para a inclusão no novo sistema de linguagem código e suas tecnologias proposto pelo Ministério da Educação devido à inclusão da disciplina no exame nacional do ensino médio - ENEM. Essas propostas foram incorporadas ao discurso dos professores em atuação para descobrir se a mesma contribuiu para um novo olhar perante a disciplina pelos alunos. Foram realizados questionários onde professores, alunos e direção responderam com intuito de obtermos um parâmetro de comparação para melhor compreensão dos dados adquiridos. Cerca de 5 escolas da rede publica e 5 escolas da rede privada foram analisadas, assim como cerca de 15 alunos cinco de cada ano letivo em cada escola , Faltam objetivos, Metodologia, Discussões e Conclusões.
Palavras-chaves: Educação Física Escolar; Proposições; Ensino Médio;
1 INTRODUÇÃO
Estamos passando por vários períodos de crise e de transformações que englobam eixos políticos, econômicos, sociais dentre outros. Não será surpresa a afirmação que diante de tantas mudanças está ocorrendo uma mudança educacional uma vez que a educação está presente em todos estes contextos.
Na última década, novos conceitos de educação foram propostos. Em 1996 foi promulgada uma nova legislação para a educação LDB , onde há um compromisso da Escola com a nova realidade social. Entre as novas modificações da LDB, está presente uma nova estrutura organizacional da Educação Escolar além de novas propostas. Nesse estudo, estaremos destacando o Ensino Médio, mas especificamente a Educação