Questionário Pronto Estudantes

normas, em que o livro didático é o ponto comum entre professor e aluno. Sendo todos elos de uma cadeia de transferência disciplinadora do cotidiano e ratificadora das estruturas sociais vigentes. O professor exerce o papel social de concepção de saber pronto, acabado e localizado, com falta de comunicação e a aversão à reflexão. Onde o aluno considerado “bom aluno” aceita e se adapta e essa forma de transmissão do conhecimento feita de forma autoritária e sem questionamentos. (Vesentini).

parte a obtenção de dados descritivos mediante contato direto e interativo com a situação objeto de estudo. Esta pesquisa foi feita em uma faculdade particular, onde foi aplicado um questionário contendo seis questões para as alunas do último período do curso de Pedagogia. Por meio das respostas dadas a este questionário, foi possível analisar as habilidades e competências desenvolvidas pelas alunas e confrontá-las com as requeridas dos futuros professores de 1º e 2º ciclos do Ensino…

Ensino-Aprendizagem, que favorecem a importantes busca do conhecimento, e que de certa forma acaba revertendo os estímulos para uma busca maior da percepção dos comportamentos da aprendizagem. As tecnologias começam a estar um pouco ao alcance do estudante e do professor. Precisa-se repensar todo o processo, reaprender a ensinar, a estar com os alunos, a orientar atividades, a definir o que vale a pena fazer para aprender, juntos ou separados. 3. O uso das redes sociais na mediação…

trabalho. Agradeço ao eterno amigo, o qual trato como irmão, Felipe Rocha, por tudo o que passamos juntos, pela amizade e compreensão. 6 Resumo O professor na entrada na carreira sofre com inúmeras dificuldades, pois está deixando de ser estudante para se tornar professor, para Huberman (2007) à entrada na carreira abrange os primeiros três anos da docência. Para Garcia (2010) é um período de tensões e aprendizagens intensas em contextos geralmente desconhecidos e durante o…

realidade social. Essa problemática, tem gerado, ao longo dos anos, graves problemas de reprovação, evasão escolar e indisciplina durante as aulas. É inegável a contribuição dos trabalhos de pesquisa sobre o ensino de ciências mostrando que os estudantes aprendem melhor quando participam ativamente das atividades de ensino. Para que isso ocorra é necessário uma (re) elaboração. dos processos de ensino-aprendizagem que vai desde uma mudança dos papéis: de professor (transmissor) e o…

integralidade, a equidade, a participação social dos usuários, dentre outros2,14. Contudo, os estudos têm dado pouca ênfase e relevância a essa temática nos serviços de urgência e emergência14. Hospitais de urgência e emergências têm por função o pronto atendimento e destinam-se, como o próprio nome já diz, a receber pessoas em situações de urgência e emergência, ou seja, com ou sem risco iminente de morte. Entretanto, essas instituições são procuradas por usuários que muitas vezes se…

inicialmente fizemos uma discussão sobre o assunto tomando como referência o Projeto Político-Pedagógico da Escola. Depois, os alunos elaboraram as perguntas para o questionário, formaram duplas de entrevistadores e duas duplas foram sorteadas para realizar o pré-teste. Cada dupla recebeu uma prancheta, crachás de identificação e questionários; treinaram em sala entrevistando os próprios alunos da turma; durante o recreio, entrevistaram alunos de outras turmas, professores,…

Ipaporanga-Ce” tem por objetivo estudar a realidade vivida pelos estudantes e professores do Ensino Básico desta região, na tentativa de poder identificar as causas do baixo nível de aprendizado adquirido pelos alunos desse nível escolar, considerando o processo de ensino e aprendizagem da disciplina de Química. Para esse estudo, foram definidas as categorias de análises e o número de amostragens. Em seguida, elaboraram-se questionários de caráter avaliativo para duas categorias…

..................50 8.1 Caracterização da pesquisa......................................................................50 8.2 Instrumento de coleta de dados................................................................51 8.3 Análise do questionário..............................................................................52 84. Limitações da pesquisa.............................................................................54 9 CONCLUSÃO..............................................

inicial em Matemática, os futuros professores estão motivados e se sentem seguros para utilizar os softwares educativos matemáticos em suas aulas. O estudo que realizamos foi de natureza qualitativa, com dados quantitativos, coletados mediante questionários e entrevistas com 36 alunos de graduação em Matemática, nas turmas de 6°, 7° e 8° períodos, de uma instituição de ensino superior, do segundo semestre de 2008. A coleta de informações teve como foco os primeiros contatos do…