Questionário E Respostas Fnde Módulo Competencias Basicas

Curso Pnae Caderno de estudos Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Programa Nacional de Alimentação Escolar – Pnae Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE MEC / FNDE Brasília, 2014 6ª edição atualizada Conteudistas Maria Lúcia Cavalli Neder Adalberto Domingos da Paz Élida Maria Loureiro Lino Monique Elisa Batalha Fernandes Patrícia Maria Campos de Miranda Stella Lemke Colaboradores Cybelle…

Curso PTE Caderno de estudos Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Programas de Transporte do Escolar – PTE Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE MEC / FNDE Brasília, 2013 4ª edição atualizada Conteudistas Oreste Preti Adalberto Domingos da Paz Élida Maria Loureiro Lino Revisão e Atualização 4a Edição Adalberto Domingos da Paz Djailson Dantas de Medeiros Sílvio Alves Portilho Rosalva Ieda…

A FUNÇÃO DO DIRETOR Oliveira Cava Professor- Rose Cléia Farias Vigolo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia ( PED 0622 ) – Prática do Módulo II 16/06/13 RESUMO Esse trabalho procura mostrar a extrema importância do gestor escolar como formador de idéias, como líder capaz de mostrar as direções a seguir e que um bom administrador tem o olhar a frente de tudo, ele é um comunicador que sabe ouvir para falar na hora certa, um artista com visão

Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) possui uma base de sustentação legal, ou seja, existem leis que o regulamentam: - Constituição Federal, de 05 de outubro de 1988, em seu artigo 208. - Medida Provisória n.2.178-36/2001 - Resolução FNDE/cd.32/2006 - Resolução FNDE/cd n.33/2006 -Resolução CFN n.358/2005 6 Na década de 70, mesmo o Brasil assumindo a compra de dos gêneros alimentícios, as aquisições de produtos industrializados representavam cerca de 50% do total dos…

Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei nº 9394/96 e Lei nº 11.741/08, no âmbito do Pronatec, serão ofertados a estudantes das 2ª e 3ª séries do ensino médio da rede pública estadual de ensino. O desenvolvimento destes cursos permite à educação básica e profissional a melhoria da qualidade do ensino, tendo-se em vista a possibilidade de contextualizar os conhecimentos trabalhados. Por outro lado, essa experiência também proporcionará a melhoria na qualidade da educação…

participativa desenvolvida, por meio de uma pesquisa de campo ocorrida no processo de desenvolvimento do referido Curso, combinando abordagem qualitativa e quantitativa, de modo a contemplar a “voz dos distintos” atores mediante entrevistas, observações e questionários. Terminamos com a contribuição da Coordenação-Geral de Educação Ambiental da Secad (CGEA/Secad), trata da formação continuada em Educação Ambiental para professores do ensino fundamental, que já têm uma trajetória sólida…

com base nos indicadores de desempenho da perspectiva financeira. A metodologia utilizada concentrou-se em estudo do tipo exploratório e descritivo, considerado como misto (qualitativo e quantitativo). Para a coleta de dados, utilizou-se um questionário estruturado como instrumento, elaborado pelo pesquisador e aplicado a uma amostra de 17 (dezessete) gestores do IFRN de primeiro e segundo escalões hierárquicos. Teve como variáveis pesquisadas as ações e os indicadores financeiros.…

Graduação APRESENTAÇÃO PLANO DE ENSINO-APRENDIZAGEM REESTRUTURANDO O pROjETO DE iNvESTigAçãO dados sobre a dinâmica da gestão escolar e do gestor da escola Construindo o relatório da investigação REFERÊNCIAS Respostas das atividades de autoavaliação SUMÁRIO RÁPIDO Prática e Investigação Educativa V 5 6 56 78 74 24 10 Prática e Investigação Educativa V Roselange Barbara Zenere Baretta Joaçaba 2012 É proibida a reprodução desta obra, no todo ou em

GESTÃO DEMOCRÁTIA DO PDDE NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE PALMEIRÂNDIA: “Uma Construção Participativa e fiscalizadora para Qualidade Educacional” Trabalho de Conclusão de Curso apresentado na Formação pela Escola no Módulo PDDE – Programa Dinheiro Direto na Escola do FNDE, como requisito para obtenção de nota Final no mesmo. Orientadora: Tutora Taciana Pereira Pinheiro SÃO LUIS – MA 2014 1. TÍTULO: PROJETO GESTÃO DEMOCRÁTICA DO PDDE NAS ESCOLAS…

dividido em seis capítulos que abordam o papel estratégico da Undime, a missão do DME, o planejamento da Educação no município, a gestão municipal da Educação com qualidade social, a governança e as principais políticas e programas para a Educação Básica municipal. A Undime deseja aos novos Dirigentes uma excelente gestão, e que juntos possamos fazer a diferença em defesa de uma Educação pública de qualidade social para todos os brasileiros. Boa sorte, boa leitura e contem com a Undime!…