Questionário Didática 2º Semestre

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conseqüentemente, a dificuldade de falar sobre ética onde cada ouvinte tem uma visão diferente do que pode ser considerado ético ou não. Este trabalho tem o objetivo de apresentar as varias questões éticas existentes no âmbito do ensino superior. A didática no ensino superior não pode abordar unicamente os procedimentos voltados à facilitação da aprendizagem dos estudantes. Na verdade, as principais dificuldades dos professores do ensino superior referem-se à maneira com que os…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso Pedagogia Período Letivo 2011/2 Semestre 2º Sem Disciplina Didática Nome Tutor Presencial Nome Professor EAD Nome Aluno(a) Nome Jurema L. G Santos RA Número 343515 ORIENTAÇÕES Leia as questões abaixo e responda individualmente. Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da disciplina 4) Nome do professor EAD 5) Conteúdo…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso Pedagogia Período Letivo 2011/2 Semestre 2º Sem Disciplina Didática Nome Tutor Presencial Nome Eleny Nome Professor EAD Jória Pessoa de Oliveira Silva Nome Aluno(a) Nome Maria Inês Vicente da Silva RA Número 335824 ORIENTAÇÕES Leia as questões abaixo e responda individualmente. Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome…

conceitos do Livro Didático: PAC – Projeto de aceleração do Conhecimento: Ensino Fundamental e Médio de Nelson José de Camargo (Organizador) – São Paulo: Didática Paulista, 2008, Matéria: História Geral, subalterna ao tema Idade Média e o sistema Feudal. Por fim entrelaçaremos os discursos abordados pelos professores no decorrer do 2º semestre do Curso de História referente às disciplinas de História Medieval, Teoria da História, Historiografia, Sociologia da educação, Antropologia e…

...............................................................9 4 BIBLIOGRAFIA ...................................................................10 1. INTRODUÇÃO Este relatório baseia-se em um levantamento feito através de um questionário com 34 alunos de uma turma de Administração de Educação a Distância, onde foram aplicadas quinze questões fechadas sobre o perfil do Aluno e suas expectativas frente ao curso, incluindo interesses financeiros, intelectuais e profissionais.

relevantes do processo de ensino aprendizagem que auxilia o professor na tomada de decisões. Os dados relevantes se referem às ações didáticas. Com isto, nos diversos momentos de ensino a avaliação tem como tarefa principal: a verificação, a qualificação e a apreciação qualitativa. A avaliação também cumpre pelo menos três funções no processo de ensino: a função pedagógica didática, a função de diagnóstico e a função de controle. Sendo assim a avaliação revela os objetivos de ensino já…

a contribuição da disciplina Análise Matemática na formação do professor de Matemática que irá atuar no ensino médio e como é a articulação desta disciplina com as disciplinas didáticopedagógicas. A coleta de dados foi realizada por meio de questionários aberto e depois analisados pela técnica de estudo comparativo, entre as duas modalidades do curso de Matemática. Fizeram parte dessa pesquisa 22 sujeitos entre alunos e professores do curso de Matemática, e 6 professores de…

Curso: Administração Período Letivo: 2011/2 Semestre: 2º Unidade Didática: Desafio da Aprendizagem Ciências Socias A seguir apresentam-se os resultados do questionário realizado aos alunos, como as opiniões não se distanciam de forma a modificar consideravelmente os resultados serão expostas as demais respostas em conjunto. QUESTIONÁRIO: 1- Quais as suas expectativas em relação à disciplina da sociologia em geral? R: As minhas…

questão verificou, por meio de questionários, a viabilidade e o interesse de professores e coordenadores de cursos técnicos em secretariado em receber estudantes do bacharelado em Secretariado para estagiar em sala de aula. Aplicouse, também, questionário a alunos que cursam, em 2014.2, a disciplina de estágio no sentido de identificar interesse em estagiar em sala de aula e se essa ação influenciaria na produção científica da área de secretariado. Ambos os questionários continham…