Questionário De Avaliação De Aprendizagem

Avaliação: CEL0193_2013/02_AV2_201101248459 » AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM Tipo de Avaliação: AV2 Aluno: 201101248459 - ELAINE DOS SANTOS MAURICIO BABILON Professor: NAIDINALVA FERNANDES DA SILVA DA COSTA Nota da Prova: 6,5 de 8,0 Nota do Trab.: Nota de Partic.: 2 1a Questão (Ref.: 201101400205) Turma: 9007/AG Data: 28/11/2013 19:12:04 Pontos: 0,5 / 0,5 Os enunciados abaixo se referem à concepção de avaliação de qual tendência pedagógica? I - As tarefas escolares são, quase sempre,…

................................. 18 5.2 Temas abordados....................................... 19 6 Atividades propostas para o EA/2013........ 20 7 Avaliação da participação.......................... 26 8 Papel do Supervisor e do Tutor.................. 28 9 Netiqueta.................................................. 30 10 Avaliação do Evento de Alinhamento......... 31 11 Declaração do Evento ............................... 32 EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO – ENEM 4 Apresentação

......................................................13 5.5 Avaliação..............................................................................................................14 5.5.1 Avaliação Diagnóstica.......................................................................................15 5.5.2 Avaliação Formativa..........................................................................................15 5.5.3 Avaliação Somativa......................................................

Amorim localizado na cidade de Manaus-AM por meio de um jogo didático e um questionário, com alunos do 8º ano do ensino fundamental. Os resultados mostraram que o “QUIZ” é uma ferramenta viável para o ensino-aprendizagem, favorecendo ao professor uma aula interativa e diferenciada e ao educando quanto à aprendizagem e o trabalho em equipe. PALAVRAS-CHAVE: Jogo didático, Sistema Nervoso Humano, Ensino-Aprendizagem "QUIZ OF THE NERVOUS SYSTEM" - A TOOL FOR TEACHING-LEARNING FOR…

UNIVERSIDADE DE LISBOA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DOCENTE EM PORTUGAL: QUE IMPACTOS? PERCEÇÃO DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA DO 3º CICLO. Albertina Lopes Pires Santos Dissertação de Mestrado MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO Área de Especialização em Avaliação em Educação 2012 UNIVERSIDADE DE LISBOA INSTITUTO DE EDUCAÇÃO AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DOCENTE EM PORTUGAL: QUE IMPACTOS? PERCEÇÃO DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA DO 3º CICLO. Albertina…

Universidade estadual de ponta grossa Núcleo de tecnologia e educação aberta e a distância- uepg CIRLEI APARECIDA LOPES DOS SANTOS FATIMA DA COSTA GENEROSO AVALIAÇÃO ESCOLAR PONTA GROSSA 2011 CIRLEI APARECIDA LOPES DOS SANTOS FATIMA DA COSTA GENEROSO AVALIAÇÃO ESCOLAR Trabalho apresentado como requisito final da Conclusão de Curso de Especialização em Gestão Educacional: Organização Escolar e trabalho Pedagógico,…

ESPANHOL NOS ENSINOS BÁSICO E SECUNDÁRIO Metodologias de Investigação na Educação A importância das TIC na aprendizagem da Língua espanhola Trabalho realizado por: Bruno Silva Carla Ferreira Cláudio Macedo Sandra Simões APRESENTAÇÃO O estudo que se segue procura investigar de que modo a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação na sala de aula favorece, ou não, a aprendizagem de uma língua estrangeira, mais concretamente da língua espanhola. Reconhecendo a…

INSTRUMENTAÇÃO DE FINAL DE CURSO ILUSÕES VIRTUAIS Avaliação do aplicativo desenvolvido no Museu da Vida Tatiana Maciel do Nascimento Oliveira Orientadores Prof.ª Dr.ª Marta Feijó Barroso (IF – UFRJ) Prof. Dr. Diego Vaz Bevilaqua (FIOCRUZ) Rio de Janeiro Fev/2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO INSTITUTO DE FÍSICA LICENCIATURA EM FÍSICA PROJETO DE INSTRUMENTAÇÃO DE FINAL DE CURSO ILUSÕES VIRTUAIS Avaliação do aplicativo…

DO TRIÂNGULO MINEIRO LICENCIATURA EM MATEMÁTICA ANTONIO AUGUSTO CALDAS TEOTONIO ORAIDE RODRIGUES MARTINS THAIS MENDONÇA NEVES APRENDIZAGEM MATEMÁTICA UBERABA-MG 2013 ANTONIO AUGUSTO CALDAS TEOTONIO ORAIDE RODRIGUES MARTINS THAIS MENDONÇA NEVES APRENDIZAGEM MATEMÁTICA Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Licenciatura em matemática da Universidade Federal do Triângulo Mineiro de Uberaba,…

públicas reflexões sobre resultados de pesquisa realizada em 04 escolas de Educação Básica, localizadas no Município de São Bernardo do Campo, Brasil. Esta procurou investigar em que medida e condição os/as pais/mães têm participado dos processos de avaliação do trabalho realizado na/pela escola e quais as possíveis repercussões desta prática no cotidiano da instituição escolar. Investigar esta questão significa considerar que o tema da Gestão Escolar caracteriza-se, hoje, como…