Questionário Aplicado A Estudante Ead

Monografia; b) Produção da Monografia; e c) Avaliação da Monografia. Estas três etapas conjugadas e sujeitas ao crivo da lógica de procedimento da Ciência asseguram à Monografia um caráter diferente dos trabalhos normalmente desenvolvidos pelos estudantes em suas respectivas disciplinas. A monografia é, portanto, um trabalho de síntese que articula o conhecimento global do aluno no interior de sua área de formação. Desta forma, a monografia deve ser concebida e executada como uma…

Construção do Conhecimento e Metodologia da Pesquisa Marlise There Dias UNIVERSIDADE POTIGUAR – UnP PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – NEaD Construção do Conhecimento e Metodologia da Pesquisa Livro-texto EaD Natal/RN 2010 DIRIGENTES DA UNIVERSIDADE POTIGUAR – UnP Reitoria Sâmela Soraya Gomes de Oliveira Pró-Reitoria de Graduação e Ação Comunitária Sandra Amaral de Araújo Pró-Reitoria de Pesquisa, Extensão e Pós-Graduação Aarão Lyra NÚCLEO

expulsão em 1759 foram responsáveis pelos cursos de Teologia e Filosofia, o primeiro estabelecimento de ensino superior no Bra­sil foi fundado na Bahia, sede do governo geral, em 1550. Foram criados ao todo 17 colégios no Brasil, destinados tanto a estudantes internos quanto externos e sem a finalidade única de formação de sacerdotes. Nesses colégios era ensinado a alfabetização e o ensino secundário, em alguns colégios além de Teologia também havia o ensino de Artes. Com a chegada da…

das TIC no campo educacional depende muito da formação dos professores, requerendo estudos mais aprofundados por serem eles os atores das principais ações do desenvolvimento dos alunos, bem como da forma como o computador pode ser um instrumento aplicado para a compreensão da realidade do complexo sistema educacional. Para Almeida (1999, p.21 apud FUGIMOTO), o professor deve criar um ambiente que estimule o pensar, que desafie o aluno a aprender e a construir conhecimentos de modo…

.............................................................. 40 8 CUSTO POR ESTUDANTE, BOLSAS DE ESTUDOS E CRÉDITO EDUCATIVO...... 43 8.1 Custo por Estudante..................................................................................................... 43 8.2 Crédito Educativo e Bolsas de Estudos ....................................................................... 44 8.2.1 Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino superior – FIES ......................... 45 2 8.2.2…

Monografia; b) Produção da Monografia; e c) Avaliação da Monografia. Estas três etapas conjugadas e sujeitas ao crivo da lógica de procedimento da Ciência asseguram à Monografia um caráter diferente dos trabalhos normalmente desenvolvidos pelos estudantes em suas respectivas disciplinas. A monografia é, portanto, um trabalho de síntese que articula o conhecimento global do aluno no interior de sua área de formação. Desta forma, a monografia deve ser concebida e executada como…

relatório com os dados coletados. No segundo momento foi observado (observação participante) com as turmas, tendo como objetivo investigar como se dá o processo de formação leitora dentro da prática pedagógica dos professores com formação na modalidade EaD. No final da pesquisa foi analisada as interpretações, contextualizações feitas nas aulas de leitura, onde o foco foi observar o processo de formação leitora, se são incentivados a ler, se o material utilizado é atrativo e se tem…

Acompanhamento e de Controle Social do FUNDEB, e as possibilidades e limites da atuação de seus membros na efetivação do Controle Social. Nesta pesquisa utilizamos uma pesquisa descritiva, com a utilização de técnicas padronizadas de coleta de dados, um questionários com 12 questões referente ao funcionamento do Conselho do FUNDEB, foram entrevistados 6 conselheiros atuantes inclusive o presidente do Conselho do Município de Peixoto de Azevedo – MT. Constatou-se com a realização da…

período – Orientação e Prática de Gestão da Educação em Ambientes Escolares e não Escolares. Os professores dessas disciplinas serão os orientadores dos projetos que poderão ser realizados em grupos. Essa forma de organização justifica pelo fato de o estudante que pretendemos formar há de ser crítico; criativo; capaz de estabelecer relações e fazer julgamentos; atuante; responsável; comprometido com o que faz; bem informado; capaz de se perceber no grupo e atuar no sentido de seu…

2.3.3 Fontes Secundárias ............................................................................................8 2.3.4 Elaboração da Pesquisa ....................................................................................9 2.3.5 Questionário Aplicado ......................................................................................10 2.3.6 Fatos Relevantes ..............................................................................................13 2.4 Negociação…