Questionário 2 Ciências Dos Materiais

grau de conhecimento sobre algumas propriedades do solo dentre elas a porosidade, para atender o objetivo foram aplicados dois questionários, um para avaliar o conhecimento prévio e outro após o experimento. A análise do primeiro questionário revelou que os estudantes apresentam um grau de conhecimento intermediário sobre “porosidade do solo”, já no segundo questionário observou-se que os estudantes tiveram um ótimo desempenho devido à interpretação do experimento. Porém, as…

O ENSINO DE CIÊNCIAS E A EXPERIMENTAÇÃO Carla Camargo Reginaldo - URI Neusa John Sheid - URI Roque Ismael da Costa Güllich - UFFS Resumo: Esta pesquisa aprensenta um estudo sobre a concepção de professores de diferentes níveis, em relação ao conceito que atribuem à experimentação, bem como a relevância e uso das aulas práticas em suas aulas de Ciências na relação com a construção do conhecimento científico. Utilizamos a pesquisa de abordagem qualitativa-descritiva, onde os…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL UNIDADE EM ENCANTADO BACHARELADO EM CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE ALIMENTOS DICIPLINA DE METODOLOGIA CIENTÍFICA ISMAEL GIRARDI E NATAÍS FLECK PROFESSOR(a): ELIANE MARIA KOLCHINSK ENCANTADO, NOVEMBRO DE 2014 Universidade Estadual do Rio Grande Do Sul Bacharelado em Ciência e tecnologia de Alimentos Encantado/RS ISMAEL GIRARDI E NATAÍS FLECK Metodologia para avaliação…

INICIANTES DO CURSO DE DIREITO NOTURNO DA FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS DE ITABUNA-BA Ana Paula Leal Caroline Aprígio Danielle Ramos Joedson Soares Thaísa Azevedo Scheila Caribé Itabuna – BA 2013 Ana Paula Leal Caroline Aprígio Danielle Ramos Joedson Soares Thaísa Azevedo Scheila Caribé EXPECTATIVA DOS INICIANTES DO CURSO DE DIREITO NOTURNO DA FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS DE ITABUNA-BA Pré-projeto apresentado na…

EM BUSCA DE UMA EXPLICAÇÃO ODILA MARY ELlZABETH PEGORARO 1 PEGORARO, O. M. E. Grau de interesse dos alunos diante do trabalho realizado pelos professores de biologia: Em busca de uma explicação. Semina: Ci. Soc./Hum., Londrina, v. 16, n. 2., Ed. Especial, p. 43-48 out. 1995. Resumo: O presente estudo faz uma análise dos fatores que interferem no nível de interesse dos alunos de 29 grau para aprendizagem da Biologia. Faz referência ao comportamento do aluno diante do…

UNEB Especificar a Área do trabalho ( FP) Feira de Ciências: atividade inovadora na formação docente? Cláudia Conceição de Paiva Mota1 (IC) *, Jéssica Goés1 (IC), Luciana Lima Rodrigues2 (FM), Ivete Maria dos Santos1 (PQ), Elisa P. Massena1 (PQ) *claudinha_princess@hotmail.com 1 Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), Departamento de Ciências Exatas e Tecnológicas, Rodovia Ilhéus-Itabuna, km 16, Salobrinho, Ilhéus (BA), CEP: 45650-000. 2 Centro Estadual de Educação Profissional…

fundamental (5ª a 8ª séries), no ano de 2006, sobre a temática “Energia, meio ambiente e sociedade”, de forma interdisciplinar. A aproximação foi realizada por meio da elaboração de feiras de ciências, palestras e desenvolvimento de um site com linguagem adequada à esse público alvo. Também foi aplicado um questionário, no qual observa-se uma deficiência no entendimento de terminologias científicas, inclusive aquelas empregadas constantemente na mídia, sugerindo que existe um descompasso…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA SUL DE MINAS GERAIS – CÂMPUS MACHADO Bruno Oliveira Ferreira Lara Miranda Araújo Objeto Virtual de Aprendizagem para Apoio ao Ensino de Tópicos de Biologia no Ensino Médio MACHADO 2014 Bruno Oliveira Ferreira Lara Miranda Araújo Objeto Virtual de Aprendizagem para Apoio ao Ensino de Tópicos de Biologia no Ensino Médio Monografia apresentada ao IFSULDEMINAS, como parte das exigências do Curso de Licenciatura em…

Vieira1 Argeu Russo2, Carlos Alberto Vianna3 , Dayane Hermogenio4, Francisco Reginaldo Caetano de Araújo5 Arnoldo Façanha6 1 UENF (LBCT/CBB) e UFRJ (IBqM/PEGD) / vavibr@yahoo.com.br 2 UENF/LBCT/CBB 3 UENF/LBCT/CBB 4 UENF/LBCT/CBB 5 UENF/CBB 6 UENF/LBCT/CBB /arnoldo@uenf.br RESUMO O Ensino de Ciências passa por uma série de questionamentos em relação a sua eficiência. Ele vem sendo experimentado por meio de diferentes metodologias de ensino. Um projeto de extensão,…

Braz¹; CUNHA, Amanda Souza¹; LIMA, João Paulo Rimoli Rezende¹; MOREIRA, Thaís Alves¹; RODRIGUES, Ana Lúcia de Lima¹; SILVA, Bruna Cristina¹; ARAÚJO, Bethânia Cristhinede.² ¹- Alunos do 2º Período do Curso de Ciências Biológicas do UNIPAM ²- Professora Orientadora, do Curso de Ciências Biológicas. 1- INTRODUÇÃO O meio ambiente sofre muito com a aceleração na produção e no consumo. O uso abusivo dos recursos naturais, na medida em que a produção e o consumo se aceleram, é presenciado