Questionarios Arte E Cultura

de e sobre instituições, grupos e organizações sociais. Para Spradley (1979) "a etnografia deve ser entendida como a descrição de uma cultura, que pode ser a de um pequeno grupo tribal, numa terra exótica ou a de uma turma de uma escola dos subúrbios, sendo a tarefa do investigador etnográfico compreender a maneira de viver do ponto de vista dos nativos da cultura em estudo". Assim, o estudo etnográfico é um tipo de investigação utilizado com o objetivo de descrever os costumes e as tradições de

qual a escola está inserida. Houve muito burburinho e muita agitação em toda a comunidade escolar. Os alunos contagiaram os professores, a supervisão, a direção, os pais e muito mais gente do que se imagina com este trabalho. Desde a elaboração do questionário até a sua aplicação, uma série de hipóteses e indagações foram levantadas, as quais foram muito além do problema inicial, buscando nos caracteres sócio-históricoculturais reflexões que pudessem gerar ao longo do projeto, não só uma…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO | | | | | | | | | | | | | |

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ESCOLA DE COMUNICAÇÕES E ARTES DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÕES E ARTES Relatório Final da Iniciação Científica em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação PIBITI/CNPq/USP - Edital 2010/2011 Sistema de Gerenciamento e Disponibilização de Informações sobre Ação Educativa nos Museus Paulistanos Aluna: Raquel de Castro Dantas Cavalcante (No. USP: 5903292) Orientador: Prof. Dr. Ferdinando Martins São Paulo, 2011 1 Raquel de Castro Dantas Cavalcante Sistema de…

defende que o consumo é uma conduta coletiva, que compõe um sistema de valores enquanto função de integração do grupo e de controle social. Na sociedade de consumo, as mercadorias são usadas para demarcar relações sociais, já que, no interior da cultura do consumidor, persiste uma “economia de prestígio”, em que mercadorias escassas ou bens posicionais-cujo prestígio deve-se à imposição de uma escassez artificial de oferta-requerem investimentos em tempo, dinheiro e conhecimento para…

possíveis problemas que possam ocorrer em qualquer uma destas áreas. Tratará também sobre a cultura,o indivíduo e sociedade. CONCLUSÃO No desenvolvimento do trabalho concluimos que a pessoa,sociedade e cultura se relacionam entre si,pois uma depende da outra,toda pessoa vive num meio social,e tem sua cultura. A cultura são os conhecimento, crença, arte, costume e outras capacidades e hábitos adquiridos pelo homem. Que pode ser herança…

qual das seguintes alternativas seria considerada um típico usuário final gerencial? a. Obter vantagem competitiva b. Todas as alternativas estão corretas c. N.D.A. d. Apoiar estratégias e processos empresariais e a estrutura organizacional e cultura de uma empresa e. Realizar operações eficazes e administração eficiente 3 - Na empresa conectada à Internet, uma extranet refere-se a: a. Uma rede entre uma empresa e seus parceiros comerciais b. Uma rede de área local dentro…

importante conhecer como a sociedade encara essas mudanças e como administrar o tempo entre, casa, família, trabalho e atividades sociais. Segundo Kehl (1996), “a mulher que antes era restrita ao lar sai em busca de independência econômica, poder, cultura e possibilidades de sublimação impensáveis para a mulher restrita ao espaço doméstico, quebrando a antiga identidade feminina, centrada na idéia da mulher que se realiza nos afazeres e saberes da casa, formando uma identidade mais plena”.

maneiras diferentes, adequadas a cada momento histórico que vivenciaram. Cada momento foi imprescindível para que se aprender com as falhas históricas e procurar os acertos, aprimorando através do tempo e desenvolvendo diferentes formas de se realizar a arte e ciência de Administrar. As organizações existem para servir às necessidades e desejos das pessoas, essas entidades são planejadas, organizadas, dirigidas e controladas. E o que confunde muito e a diferença de organização com…

uma educação intergral, ampliando o tempo da jornada escolar para no minimo 7 horas diarias, por meio de atividades optativas nos macrocampos: acompanhamento pedagógico; educação ambiental; esporte e lazer; direitos humanos em educação; cultura e artes; cultura digital; promoção da saúde; comunicação e uso de mídias; investigação no campo das ciências da natureza e educação econômica 5. Objetivo de aprendizagem da turma em relação ao tema: ● Compreender a concepção de Educação…