Questionario Sobre O Senso Comum E Cientifico

pessoa? d. O caso da agenda, vez que cada pessoa decide o que deve ou não ser anotado. Pergunta 2 0 em 0,5 pontos Atividades de pesquisa estão voltadas à aquisição de conhecimento, ampliação e aprofundamento de informações sobre determinado tema; para tanto, utilizam metodologias específicas, sendo também chamadas de: Respostas: a. buscas metódicas por esclarecimentos, soluções alternativas àquelas oferecidas até então Pergunta 3 0 em…

Deformada do Trabalho Científico, no qual são apresentadas 7 visões inadequadas acerca do trabalho científico construídas em sala de aula. As visões deformadas acerca da natureza da ciência são mais comuns do que se parece. Mestres e educandos partilham dessas visões cotidianamente, tornando o trabalho de ensino-aprendizagem carente na abordagem de análise de todo o contexto histórico, econômico e social que influenciou na construção e desenvolvimento do conhecimento científico que temos…

correlacionadas sobre o comportamento de fenômenos que se deseja estudar (FERRARI apud LAKATOS & MARCONI, 2005, p.80). É uma especialização, um refinamento de potenciais comuns a todos (ALVES, 2000, p.9) OBJETIVOS DA CIÊNCIA Descobrir uma ordem invisível que transforme enigma em conhecimento, a partir da definição de problemas (ALVES, 2000, p. 31). Aperfeiçoar, através do acúmulo de conhecimentos, a relação do homem com o seu mundo (LAKATOS & MARCONI, op. cit., p.81). …

Matematica aplicada – QUESTIONARIO 2 1 Em juros simples, qual a taxa semestral equivalente a 2% ao bimestre? Escolher uma resposta. c. 6% ao semestre Question2 Qual o capital que deve se empregar à taxa de 12% a.m., a juros simples, para obter R$ 6.000,00 de juros em 4 meses. Escolher uma resposta. a. R$ 12.500,00 Question3 Um capital de R$ 7.000,00 é aplicado a juros simples, durante um ano e meio, à taxa de 8% ao semestre. Quais os juros

.. O CONHECIMENTO DO MUNDO E O CONHECIMENTO CIENTIFICO.................... 2 2.1 2.2 2.3 2.3.1 A CIÊNCIA E O SENSO COMUM................................................... O PROBLEMA DO SENSO COMUM........................................................ A INTERPRETAÇÃO DO SENSO COMUM.............................................. O SENSO COMUM E A CRÍTICA............................................................. CARACTERÍSTICAS DO SENSO COMUM............................................

Teoria e Prática Científica (p. 99 a 126) IN: SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 23. ed., rev. e atual. São Paulo: Cortez, 2007. Resenhistas,Bruna Lorenna e Ana Oliveira estudantes do curso de Geografia 2ª semestre da Universidade do Estado da Bahia Departamento de Educação Campus XI. Antonio Joaquim Severino professor titular, aposentado, de Filosofia da Educação na Faculdade de Educação da USP, ora atuando como docente colaborador. Licenciou-se em Filosofia

ATV. UNID 1 – METODO PESQUISA Pergunta 1 . Sobre o que foi tratado neste bloco, indique a alternativa correta. Resposta Correta: c. Há possibilidade de encontrar método em tudo aquilo que nos rodeia. Pergunta 2 Do que foi apresentado neste bloco, indique a alternativa incorreta. Resposta Correta: c. A declaração de Klink, “um homem precisa viajar” refere-se exclusivamente à viagens/expedições propriamente ditas. Pergunta 3 Do que se apresentou neste bloco, pode-se…

Segundo Galliano (1986) o instrumento que tem por objetivo “desvendar, recolher e analisar as principais contribuições teóricas sobre um determinado fato, assunto ou idéia” é o que denominamos de: Escolha uma: a. Biblioteca. b. Arquivo. c. Fontes iconográficas. d. Ficha catalográfica. e. Pesquisa bibliográfica. Questão 3 Ainda não respondida Vale 1,0 ponto(s). Não marcadaMarcar questão Texto da questão A atividade de pesquisa necessita de um instrumento indispensável que,…

informações sobre determinado tema,para tanto, utilizam metodologias especificas, sendo também chamadas de: 0,5 em 0,5 pontos Resposta selecionada: a. buscas metódicas por esclarecimento, soluções alternativas àquelas oferecidas até então 2.Quaisquer que sejam as distinções que se possam fazer para caracterizar as várias formas de conhecimentos científicos para o desenvolvimento de um trabalho acadêmico, é preciso afirmar, preliminarmente, que todos eles, os conhecimentos, têm em…

Distinga conhecimento científico de conhecimento vulgar ou senso comum. R: No mundo em que vivemos, todos nós temos sempre opiniões na maior parte das vezes muito firmes, sobre aquilo que não conhecemos, todos nos apercebemos da realidade que nos rodeia, quer física quer social. É a perceção que temos da realidade sem que façamos algum tipo de estudo que é chamado de conhecimento vulgar ou de senso comum. Por outro lado temos o conhecimento científico, é o estudo que se faz sobre algo…