Questionario Sobre O Senso Comum E Cientifico

2008, p. 2) O que a sociedade faz aos indivíduos e o que os indivíduos fazem à sociedade? Social Que relação ?? Individual Regularidades e Singularidades • Estudar regularidades sociais: o que parece individual é muitas vezes comum a um grupo de indivíduos • Estudar singularidades sociais: o que é único e singular (pessoas, grupos, processos sociais) (como se relaciona com contexto social?) ▫ Ex: a singularidade da sociedade portuguesa, em termos de…

PSICOLOGIA CIENTÍFICA E O SENSO COMUM. 1.1 Senso Comum: É um modo de compreensão de comportamento que busca nem sempre resultados exatos, concretos e etc. Suas teorias chegam muitas das vezes a serem contraditórias, desorganizadas, não tendo um rigor a ser seguido. 1.2 Conhecimento Científico: Ao contrário do senso comum, o conhecimento científico é construído sobre fatos concretos, de análise lógica incluindo os instrumentos matemáticos. O conhecimento científico tem suas raízes…

busca de uma conclusão b. É um conhecimento do senso comum c. É um instrumento para pensar melhor d. É um pensamento que induz a especialização das ciências sociais Questão 3 Completo Atingiu 0,10 de 0,10 Marcar questão São características do senso comum: Escolha uma: a. Planejada e intuitiva b. Duvidosa e analítica c. Investigável, sistemático d. Popular e espontânea Questão 4 São característica do conhecimento científico: Completo Atingiu 0,00 de 0,10…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Serviço Social |Período Letivo |2011/1 | |Semestre |1º |Disciplina |Tecnologia da Informação e da Comunicação | |Nome Tutor Presencial | | |Nome Professor EAD

VISÃO DOS PROFESSORES SOBRE O ENSINO DE GEOGRAFIA NO PASSADO E NO PRESENTE: UM ESTUDO NO COLÉGIO ESTADUAL TANCREDO NEVES ¹ SELBACH, Joslaine² Resumo: O estudo de caso foi realizado com duas professoras de geografia, tendo como objetivo principal identificar a visão das mesmas sobre as principais mudanças que ocorreram no ensino de geografia no passado em comparação com o presente. Para tanto, foram realizadas leituras com base no tema da pesquisa e elaborado um questionário o qual foi…

Conhecimento Cientifico 2 3. Métodos de Investigação 3 3.1. Análise Qualitativa 3 3.2. Análise Quantitativa 4 3.3. Análise Mista 4 4. Recurso à investigação quantitativa 5 4.1. Validade do estudo 5 5. Técnicas e instrumentos de recolha de dados 6 5.1. Informação primária 6 5.2. Informação secundária 6 6. Metodologia da investigação por inquérito 7 6.1. Construção das Questões 7 6.2. Apresentação e Formato 8 6.3. Conceder uma Amostra 9 6.4.…

permite fazer previsões sobre eles. b. Uma ideia, apoiada no conhecimento científico, que tenta explicar fenômenos naturais relacionados, permitindo fazer previsões sobre eles. c. Sinônimo de hipótese, ou seja, uma suposição ainda sem comprovação experimental. d. Uma ideia, apoiada pelo conhecimento científico, que, de tão comprovada pelos cientistas, já é considerada uma verdade incontestável. e. Uma ideia sem base em observação e experimentação, que usa o senso comum para explicar…

objetivo, faria uso: a. da pesquisa exploratória, consultando jornais e revistas. b. de um estudo de caso, pois todos os hospitais são iguais. c. de um estudo bibliográfico, já que livros são fontes seguras de informação d. de questionários e da observação sistemática, instrumentos oferecidos pela pesquisa qualitativa. e. de consultas às autoridades locais. 0,5 pontos Pergunta 3 1. Leia o trecho a seguir: “Cada indivíduo é dotado de capacidade de,…

Veja abaixo a correção da prova: 1 ­ Por que esta frase não é verdadeira? "Os problemas de pesquisa não se originam de problemas práticos, porque o senso comum é regido por outras leis, que a ciência não pode aceitar". (Resposta única) A) O senso comum forma parte importante da ciência. B) Informações Meus colegas Sobre o Módulo Sobre o Tutor C) O senso comum não tem lógica nem é regido por leis. Resposta Correta Os problemas práticos formam parte de uma realidade…

UNIDADE 1 ESTUDO, CIÊNCIA E PESQUISA 1. Considerando as estratégias de estudo apresentadas na unidade 1, argumente sobre o seu próprio método de estudo, explicando quais estratégias você utilizaria (mínimo de cinco estratégias) e a importância delas para o autoestudo. Resposta: Eu uso as seguintes estratégias: fazer resumos destacando as partes de maior importância para que fique mais fácil a aprendizagem; buscar novas fontes para que haja um confronto de ideias e eu consiga…