Questionario Sistemas De Informação Aula Virtual

generalidade das Instituições de Ensino Superior apresenta já iniciativas de e-learning embora o âmbito das mesmas seja extremamente diverso e sendo poucas as que promovem efectivamente alternativas reais de aprendizagem baseadas em tecnologias de informação e comunicação. Pelo contrário, estas iniciativas centram-se essencialmente no uso das plataformas de e-learning no apoio documental às disciplinas académicas presenciais. O carácter exploratório da iniciativa de elearning do…

envolvimento do usuário no processo de design: • Informativo – o usuário como fonte de informações para o projeto através de entrevistas, questionários ou observações. • Consultivo – o usuário é consultado sobre decisões de projeto, para que as verifique e emita opinião sobre elas. Essa consulta também pode ser realizada através de entrevistas, questionários e observações. • Participativo – considerado o nível mais elevado de envolvimento do usuário no desenvolvimento do…

DESENVOLVIMENTO DE INTERFACES TABULAÇÃO, NORMALIZAÇÃO E AVALIAÇÃO Autoria: Prof. Dr. Paulo César Rodrigues Borges 1. CONSIDERAÇÕES PRELIMINARES Como foi visto em aula teórica, uma das partes mais importantes de um trabalho de desenvolvimento de um software crítico para um sistema de informação, que é a interface com o usuário, é o levantamento das necessidades desse usuário (indivíduo ou organização). Montar um bom instrumento de sondagem,…

transformações tecnológicas nas formas de comunicar, de acessar e tratar a informação colocam os profissionais da educação em frente a desafios inusitados. De Acordo com Maraschin (2000) a utilização de softwares educacionais nos laboratórios de informática nas escolas públicas é uma ferramenta tecnológica que busca dinamizar o ensino, tendo como propósito de inserir novas metodologias, recursos didáticos e interação com a informação. Os Laboratórios de Informática juntamente…

ESUD 2013 – X Congresso Brasileiro de Ensino Superior a Distância Belém/PA, 11 – 13 de junho de 2013 - UNIREDE AVALIAÇÃO DA APLICAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO CONTEXTO PEDAGÓGICO: UM ESTUDO NO INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA Andrino Fernandes1, Thiago Reginaldo2 1 Instituto Federal de Santa Catarina, andrino@ifsc.edu.br 2 Universidade Federal de Santa Catarina, thiagoreginaldo@yahoo.com.br Resumo – A utilização de recursos de TIC na escola por parte dos professores

Resumo sobre a importância das ferramentas SIG. O SIG ou Sistema de Informações Gerenciais é o complexo de dispositivos e pessoas mobilizados para a produção e disseminação de informações relevantes para a tomada de decisão do setor de gestão de uma organização. O SIG depende para seu desempenho eficiente de dois fatores essenciais: 1º) TI ou Tecnologias de Informação, e 2º) Sistemas de Informação. As Tecnologias de Informação são o complexo de máquinas e dispositivos que permitam o…

tecnologias de informação e comunicação” (NTICs) em contextos histórico-sociais contemporâneos, ressaltando os usos que delas fazemos e os significados que a elas conferimos. 1 A origem do que denominamos hoje de “novas tecnologias” pode ser identificada no século XVIII, caracterizada pela substituição dos processos manuais de produção por máquinas. Na segunda metade do século passado, após o surgimento do computador, delineou-se um paradigma estruturado a partir da tecnologia da…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso Ciências Contábeis Período Letivo 2011/2 Semestre 2º Sem Disciplina Responsabilidade Social e Meio Ambiente Nome do tutor presencial Rosana Brod Nome Professor EAD Edilene Maria de Oliveira Nome Aluno(a) Taís Heling RA 2305313471 ORIENTAÇÕES  Leia as questões abaixo e responda individualmente.  Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3)

estudo teve como base o estudo bibliográfico em livros, documentos e periódicos de autores que discutem sobre o tema, pontuando as possibilidades e limitações, bem como habilidades desenvolvidas dentro do processo de um ambiente de Aprendizagem Virtual de Ensino Superior, buscando também relatar criticamente o avanço dessa modalidade como sendo um ensino qualitativo cada vez mais significativo na educação. Palavras - chaves: Limitações - Possibilidades- Aprendizagem- Educação à…

e Internet não é mais novidade estranha à sala de aula, pelo contrário, podem contribuir para a criação de novas estratégias de ensino, aprendizagem e autocapacitação. Nesse sentido, a escolha do tema a ser estudado neste trabalho se deu pela necessidade em verificar se as escolas estaduais e municipais de Humaitá dispõem de ambientes informatizados, e se os professores de Matemática que dispõem desses meios, os utilizam para suas aulas. De modo geral, os estudos sobre o uso da