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Psicologia do Desenvolvimento: ciclo vital (6107-80-DP_ESP_PD-20141) Fazer teste: Questionário Unidade I (2014/1) Conteúdo Parte superior do formulário Instruções Descrição Pergunta 1 1. A mãe de Jéssica (9 meses) leva sua filha à consulta com o pediatra e o informa que ela ainda não consegue virar da posição prona para a supina, e que quando está deitada de costas, não consegue levantar espontaneamente a cabeça. Com base no desenvolvimento físico e motor esperado para essa faixa etária, assinale a alternativa correta: a. Deve-se investigar melhor a situação, uma vez que Jéssica apresenta certo atraso, pois estas conquistas deveriam ocorrer por volta de 6 meses. b. Deve-se investigar melhor a situação, pois Jéssica apresenta certo atraso, já que tais conquistas deveriam ocorrer aos 3 meses. c. Não há razão para se preocupar, pois essas conquistas só devem ocorrer por volta de 12 meses. d. Não há razão para se preocupar, pois essa é a idade esperada para que ocorram estas conquistas. e. Deve-se investigar melhor, pois Jéssica apresenta algum problema genético grave, uma vez que estas conquistas já devem se apresentar desde o nascimento. 0,25 pontos Pergunta 2 1. Analise a seguinte situação. Felipe, 2 anos, já anda com facilidade pela casa. Enquanto sua mãe está lendo na sala de estar, ele sai andando até algum outro cômodo, como a cozinha, mas sempre volta até a porta da sala e diz "Mãe!", olhando para ela.…

Estudos (GE) PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CURSOS DE GRADUAÇÃO – EAD Psicologia da Educação – Prof.ª Dra. Márcia Campos de Oliveira Olá! Meu nome é Márcia Campos de Oliveira. Sou licenciada em Pedagogia, pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (Unesp). Ao longo da Graduação, desenvolvi uma pesquisa de iniciação científica, PIBIC/CNPq, estudando o brincar da criança hospitalizada. Em 2005, também pela Unesp, defendi a Dissertação de mestrado intitulada Brincar…

I CONGRESSO INTERNACIONAL DE PSICOLOGIA, EDUCAÇÃO E CULTURA – 28 E 29 DE JUNHO 2013 Symposium INVESTIGAÇÃO EM PSICOLOGIA POSITIVA A NATUREZA E OS BENEFÍCIOS DA GRATIDÃO Coordenador: Paulo Jorge Alves pauloalves@viseu.ipiaget.org Coordenador do Curso de Psicologia ISEIT - Instituto Piaget, Viseu - Portugal Comunicação 1 A atitude de (in)Gratidão, as Dimensões da Personalidade e as Capacidades Cognitivas na Adolescência Andreia Dias1, Paulo Alves2 & Helena Menezes3 …

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: CICLO VITAL Unidade II Nesta segunda Unidade, vamos estudar a segunda e a terceira infância, ou seja, as características de desenvolvimento vital da criança de 2 a 11 anos, período que marca a passagem da infância para a adolescência. 3 A CRIANÇA DE 2 A 6 ANOS A criança de 2 a 6 anos é incrivelmente ativa e surpreendente. Atrai a atenção dos adultos com suas novas habilidades e perguntas inusitadas. Vive em um mundo onde fantasia e realidade se…

Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2015/1) Conteúdo Usuário MICHELE GARCIA ESPINOSA SILVA Curso Psicologia do Desenvolvimento: ciclo vital Teste Questionário Unidade I (2015/1) Iniciado 14/03/15 12:40 Enviado 14/03/15 12:41 Status Completada Resultado da tentativa 3 em 3 pontos Tempo decorrido 0 minuto Instruções ATENÇÃO: este questionário segue as seguintes configurações: possui número de tentativas ilimitadas; valida sua frequência e nota na disciplina em questão;…

Período de 0 a 2 anos: primeira infância Desenvolvimento físico, motor, cognitivo, afetivo, linguagem, social. Desenvolvimento físico e motor: 0 a 2 anos Desenvolvimento físico Habilidades locomotoras: andar, correr, saltar, pular. Habilidades não locomotoras: empurrar, puxar, inclinar. Habilidades manipulativas: agarrar, arremessar, pegar, chutar. Desenvolvimento motor: 0 a 2 anos 1o mês: segura um objeto se colocado em sua mão. 2 a 3 meses: começa a bater em…

ALUBRAT - CAMPINAS e FACULDADES SPEI PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU EM PSICOLOGIA TRANSPESSOAL TURMA IV - 2011-2012 Módulo I A Psicologia Transpessoal Um conhecimento emergente da consciência Sergio Vieira Holtz Filho Campinas/SP abril/2011 TRABALHO DO MÓDULO I A Psicologia Transpessoal: Um conhecimento emergente da consciência Índice Refletir e responder o questionário: 1.Conceitue o que é Psicologia Transpessoal (usar como base leituras, conteúdo de aula e reflexões…

solidariedade e sensibilidade, uma atitude depreciativa ao destino imutável de todos. O idoso na sociedade contemporânea aparece como um ser inútil e privado de condições psicológicas, físicas e materiais, o que dificulta o ingresso destes a sociedade. Desde o início dessa realidade social contemporânea, torna-se preciso refletir sobre meios para valorizar a população de idosos, pois atualmente os que conseguem se integrar a sociedade são aqueles que sabem e podem, os que possuem suas…

O que é psicologia do desenvolvimento? A psicologia do desenvolvimento é um ramo da psicologia que se preocupa em responder como e por que as capacidades dos indivíduos vão se diferenciando ao longo da vida. Focaliza seus estudos nas mudanças e nas consistências (continuidades), na universalidade e na individualidade. Busca um entendimento sistemático da sequência de mudanças físicas, cognitivas, psicossociais e seus desdobramentos ao longo do ciclo vital. O que é ciclo vital?…

Saúde e Bem-Estar Social Curso de Psicologia Adolescente infrator: perfil sociodemográfico Marcelle Arruda da Silva e Priscila de Souza TCC I Profª Tânia Rudnicki Canoas, dezembro 2008. 1. Introdução O crime é um fenômeno universal, existem em todos os cantos do mundo, do mais rico ao mais pobre, tenha ele capital ou não. O sujeito ativo do crime é o próprio…