Questionario De Pesquisa Sobre Jogos Matematicos

didático versa sobre a generalização do Teorema de Pitágoras com o uso do “Geopitagórico” para o ensino fundamental. A escolha desse tema deve-se ao fato de que ao realizarmos uma pesquisa bibliográfica embasada em produções da área de Educação Matemática constatamos algumas lacunas na abordagem do conteúdo matemático, Teorema de Pitágoras, nos procedimentos didáticos desempenhados nas aulas de matemática. A pesquisa de Bastian (2000) sobre o Teorema de Pitágoras buscou indícios sobre…

dos símbolos matemáticos; e os fatores que colaboram ou dificultam na interpretação e na resolução de problemas escolares de matemática por alunos de 5ª série e de 8ª série do Ensino Fundamental. Dez alunos de 5ª série (Grupo I) e dez alunos de 8ª série (Grupo II) foram submetidos a um questionário com seis questões envolvendo conceitos e conhecimentos matemáticos ao nível de cada série. Das seis questões três envolviam cálculos diretos e as outras três envolviam problemas matemáticos…

DELMICIO CRUZ DA SILVA LEANDRO DE OLIVEIRA CESAR UM ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE AS PROPRIEDADES DE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS Santos - SP Junho/2011 UNIVERSIDADE SANTA CECÍLIA FACULDADE DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DELMICIO CRUZ DA SILVA LEANDRO DE OLIVEIRA CESAR UM ESTUDO EXPLORATÓRIO SOBRE AS PROPRIEDADES DE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS Trabalho de Conclusão de Curso…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO TRIANGULO MINEIRO PROJETO DE PESQUISA – A DIFICULDADE DOS ALUNOS COM EXPRESSÕES ALGÉBRICAS UBERABA / MG 2014 1  A DIFICULDADE DOS ALUNOS COM EXPRESSÕES ALGÉBRICAS Projeto de Pesquisa apresentado a disciplina de Estudos e Desenvolvimento de Projetos I do Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade Federal do Triangulo Mineiro, para aprovação na referida disciplina. Orientador: Professora Denise Cristina Ferreira UBERABA / MG 2014

aprendizagem em matemática na percepção dos alunos do sétimo ao nono ano do ensino fundamental de uma escola pública do município de Marituba e seus respectivos professores. Para a realização desta pesquisa, foram aplicados dois questionários com itens fechados, um para alunos, outro para os professores. Nos questionários, foram abordadas questões como: percepção de alunos e professores concernentes às práticas pedagógicas e metodológicas utilizadas e as suas opiniões quanto às…

Cursos Superiores de Tecnologia Curso Gestão da Tecnologia da Informação 1 Estudo Sobre a adoção de computadores pedagógicos nos Brasil 2 Jundiaí Jatobás 2012 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia Curso Gestão da Tecnologia da Informação 1 Estudo Sobre a adoção de computadores pedagógicos nos Brasil |Teste

contexto escolar. Pesquisa descritiva transversal realizada em 2006, em 3 escolas públicas e 3 escolas particulares, com 62 professores. O instrumento de coleta dos dados foi um questionário contendo 15 questões abertas e fechadas. A análise dos dados foi realizada por meio de estatística descritiva com valores de média e desvio padrão e cálculos percentuais ilustrados pela construção de gráficos. Dentre os resultados, um fator que deve ser destacado com a realização desta pesquisa…

CONTAGEM 2013 A CONSTRUÇÃO DA MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: AUTONOMIA OU HETERONOMIA? Jean Santos Andrade1 RESUMO O presente artigo é resultado de uma pesquisa de campo e bibliográfica, que tem como objetivo investigar a contribuição dos recursos didáticos e práticas pedagógicas utilizadas pelos professores no processo ensino e aprendizagem da matemática e seus reflexos no desenvolvimento da autonomia dos

SUMÁRIO INTRODUÇÃO -------------------------------------------------------------------------4 1-AS DIFICULDADES NO ENSINO DA MATEMÁTICA -------------------5 1.1-Metodologias de Ensino: considerações gerais -------------------------------5 1.2-Jogos no Ensino da Matemática -------------------------------------------------6 1.3-Formação Inicial de Professores de Matemática ----------------------------8 2-A REALIDADE DA SALA DE AULA E AS DIFICULDADES PARA ENFRENTÁ-LA…

Objectivos 5 1.5.1. Objectivo Geral 6 1.5.2. Objectivos Específicos 6 1.6. Hipóteses 6 1.7. Justificativa 7 1.8. Metodologia 7 1.9. Método Histórico ou Geográfico 8 2. Método Estatístico/Matemático 8 2.1. Método Bibliográfico 8 2.2. Técnicas de Recolha de Dados 8 2.2.1. Observação 8 2.2.2. Entrevista 9 2.2.3. Questionário 9 2.3. Universo 9 2.4. Amostra 10 2.5. Fundamentação Teórica 10 2.6. Cronograma 11 2.7. Orçamento 12 Bibliografia 13 1. Introdução …