Questionario De Direitos Fundamentais Aplicado

escolar. O estudo foi realizado com sete professores, sendo 2 professores do ensino infantil; 2 professores do ensino fundamental; 2 professores do ensino médio e um professor do ensino superior, da rede pública e privada de ensino nas cidades de Jundiaí, Várzea Paulista e Atibaia, no interior do estado de São Paulo. Para compreender a visão dos professores, foi aplicado um questionário estruturado com oito questões abertas, por meio eletrônico e face a face. Após a coleta dos dados, o…

passar dos anos houve a exaustão do ouro aluvionar, assim deu-se inicio a extração de ouro primário. De tal modo, avaliar as condições de trabalho e saúde de trabalhadores em um garimpo subterrâneo tornou-se o alvo dessa pesquisa. Através de um questionário semiestruturado, com perguntas abertas e fechadas em 13 trabalhadores, abordando aspectos sócio-demográficos, relacionados às condições de saúde, condições de trabalho e equipamentos de segurança e avaliação de Distúrbio Mental Menor.…

aptos a se inserirem num mundo global e plural, conforme expõe alguns teóricos Forquin (1993), Gomes (2007), Lima (2007), Moreira e Candau (2007). Para o desenvolvimento deste estudo foi realizada pesquisa de campo, que consiste na aplicação de questionários com professores e alunos da escola pública Centro de Ensino Santos Dumont da cidade de Caxias - MA, com o intuito de verificar as práticas curriculares adotadas na referida escola, quanto ao tratamento dado a temática da diversidade…

percepção dos professores da rede pública e privada de ensino, acerca do papel do educador, o papel do aluno, o planejamento e o sistema educacional. Com o objetivo de analisar o resultado obtido através da pesquisa realizada a partir dos questionários aplicados de acordo com o tema sobre práticas pedagógicas. A finalidade deste projeto é mostrar a realidade do ensino no mundo de hoje, comparando com a escola pública e a privada, para assim refletirmos sobre diferentes processos…

ESTADO DA PARAÍBA PREFEITURA MUNICIPAL DE JOÃO PESSOA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, ESPORTE E CULTURA. ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DAVID TRINDADE PROJETO BULLYING E A ESCOLA Maria do Socorro Lopes de Sousa JOÃO PESSOA - PB 2012 SUMÁRIO | | | | | |INTRODUÇÃO

seria desejado em um local de troca de experiências e de possível crescimento do ser humano. Tradicionalmente considerava-se que direitos humanos e liberdades fundamentais eram direitos individuais, próprios de cada ser humano, mas não das coletividades. Atualmente cresce o consenso de que alguns direitos humanos são direitos essencialmente coletivos, como o direito a paz e a um ambiente saudável. (BRASIL, 1998, p.19). Disfarçado por brincadeiras aparentemente inocentes, ou “próprias da idade”

colaboradores desempenhem suas atividades da melhor forma, é de fundamental importância. Como também oferecer alternativas para que o colaborador tenha uma qualidade de vida fora do ambiente de trabalho. Estudar a percepção de qualidade de vida dos trabalhadores terceirizados do IFPB – Campus João Pessoa foi o objetivo deste trabalho (resultado do programa de iniciação científica da instituição). Após aplicação de questionários, foi possível observar que salário, lazer, moradia,…

acondicionamentos do material cautelado e se, conseqüentemente, proporciona segurança para si e para outros. Visa também descrever um pouco das experiências de algumas polícias que positivaram tais normatizações e analisar dados captados mediante questionário e pontos de observação in loco junto aos policiais lotados nas Companhias responsáveis pelo serviço operacional ordinário na circunscrição da Capital onde verificou-se uma grande despadronização nos procedimentos e erros no manuseio…

necessitam de cuidados especiais, grande parte são cadeirantes e outros acamados. Por isso, a proposta desse trabalho visa contribuir com a Instituição com a realização de oficinas para informar aos cuidadores, sobre elementos básicos fundamentais e necessários para uma boa relação com os abrigados, como: saúde, higiene, alimentação e outros, e também visando o fortalecimento de vínculo como forma de minimizar a carência afetiva, causada pelo abandono por parte de suas famílias. Segundo

pelo sistema educacional através de testes e questionários socioeconômicos. Os testes são aplicados na quarta e oitava séries (quinto e nono anos) do ensino fundamental, os estudantes tem entre 10 e 14 anos e respondem a questões de língua portuguesa, e matemática. No questionário socioeconômico, os estudantes fornecem informações sobre fatores de contexto que podem estar associados ao desempenho. Os professores e diretores também respondem a questionários que coletam dados…