Questionario De Aula 1 Competencias Profissionais

GRAMÁTICA: ensino normativo x ensino usual MARTINS, Luciano José1 Resumo: o presente trabalho teve por objetivo verificar como têm sido trabalhadas as aulas de Língua Portuguesa em duas escolas estaduais do município de Presidente Olegário, uma na zona urbana e a outra na zona rural. O estudo possibilitou averiguar a visão dos professores de Língua Portuguesa dessas escolas sobre o ensino de gramática e investigar como os alunos encaram esse conteúdo. O artigo foi realizado com base…

Protocolos de Redes de Computadores CÓDIGO: CCT0007 TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURADA: 1º Questionário de consolidação de conteúdo OBJETIVO: hEsta atividade tem como objetivo estimular a pesquisa e o encadeamento dos conteúdos apresentados em sala de aula, com situações comuns no dia a dia de um profissional que atue na área de Redes de Computadores. 1. Descobrir que portas seu computador utiliza quando você utiliza o programa de correio…

analysis of the written text focusing on contemporary approaches to language teaching, verifying whether the corpus of this work suits the books’ target audience. KEY WORDS: Textbook. English for Specific Purposes. Teaching Reading.  1 INTRODUÇÃO O índice de reprovação de alunos e ex-alunos bem sucedidos provenientes de institutos de idiomas em exames de proficiência de leitura em língua estrangeira é bastante alto, isto se deve ao fato destes apresentarem…

Cerqueira; Laila Camila Cardoso Pereira / Imperatriz, 2015. 57f.:il. Monografia (Graduação em Educação Física) – Curso de Educação Física. Instituto de Ensino Superior do Sul do Maranhão / Unidade de Ensino Superior do Sul do Maranhão, Imperatriz, 2015. 1. Formação de professores. 2. Estágio. 3. Prática de ensino. 4. Educação física I. Título. CDU 796.4:371.133 (812.1 Imperatriz) (02) C414c Dedicamos este trabalho a Deus, autor de nossas vidas, sem ele nada teríamos feito. E à nossas…

1 O ENSINO POR COMPETÊNCIAS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: NOVO DESAFIO PARA O ENSINO SUPERIOR Fabiano Romero Veiga – UNIPLAC Neila Borges Foscarini – UNIPLAC Eixo Temático: Organização e gestão da educação superior. RESUMO O tema Ensino por Competências vem sendo bastante discutido pelos pesquisadores da área da educação brasileira e de outras áreas do conhecimento. Neste sentido, este artigo apresenta o resultado de um estudo que procurou verificar o entendimento dos professores dos…

formação de professores: Qual o peso da formação inicial sobre a construção da identidade profissional docente ? (In: HETKOWSKI, Tânia e NASCIMENTO, Antonio. Memória e formação de professores. Salvador: EDUFBA, 2007, pp. 219-240) Cristina Maria d’Ávila 1 cmdt@ufba.br RESUMO Essa pesquisa exploratória tem como objetivo analisar, para melhor compreender o processo de construção da identidade profissional junto a estudantes de um curso de formação inicial de professores…

Marcio de Freitas Cabral RIO VERDE 2º/2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 1.1 JUSTIFICATIVA 5 1.2 FORMULAÇÃO DO PROBLEMA 5 1.3 OBJETIVOS 6 1.3.1 Objetivo geral 6 1.3.2 Objetivos específicos 6 2 METODOLOGIA 6 3 RECURSOS 7 3.1 RECURSOS HUMANOS 7 3.2 RECURSOS FINANCEIROS 7 4 CRONOGRAMA 8 5 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Esta pesquisa foca o tema informática como meio de intervenção educacional, uma

Atividades aula 1: 1 – Liste e explique cada uma das competências individuais, relacionando-as com o desenvolvimento das organizações. Saber pensar, saber aprender, ser criativo, saber mobilizar, saber transferir, saber enganjar-se, ter visão estratégica, assumir responsabilidades, saber agir. É compromisso das instituições de ensino superior atribuir na formação acadêmica a produção do conhecimento, formação profissional e formação política,

ocorrem as aulas de História no ensino fundamental, em algumas escolas da rede municipal da cidade de Florianópolis, assim como perceber se o uso das tecnologias possibilitam maior interesse dos estudantes no ensino de História. Com tal iniciativa, busca-se no referido campo de investigação perceber também o envolvimento dos professores de história com as tecnologias da informação e da comunicação. Palavras-chave: Educação. Tecnologias. Ensino de História. LISTA DE GRÁFICOS Gráfico…

entrada na carreira abrange os primeiros três anos da docência. Para Garcia (2010) é um período de tensões e aprendizagens intensas em contextos geralmente desconhecidos e durante o qual os professores iniciantes devem adquirir conhecimento profissional além de conseguirem manter certo equilíbrio pessoal. Esta pesquisa tem como objetivo analisar o trabalho docente e os motivos que determinam a trajetória docente de professores de Educação Física na fase de entrada na carreira…