Questionario Da Oficina De Aprendizagem Lingua Portuguesa

INTERAÇÃO E DESVELAMENTO Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado à comissão julgadora do Departamento de Letras da UNIP, Campus Brasília, para obtenção do título de Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa e Língua Inglesa, sob a orientação do Prof. Ms. Geovanny César Moreira e coordenação da Profa Dra Joana Ormundo. Brasília/DF 2009 Carliane Araújo Furtado Carmelusia Maria Martins de Moura Karoline…

crítico e reflexivo, uma vez que é através do desenvolvimento dessas habilidades que os estudantes podem posicionar-se em situações, sejam elas cotidianas ou não, com autonomia. Cabe à escola a tarefa de oportunizar ao estudante situações de ensino-aprendizagem que contextualizam os conhecimentos que os mesmos já trazem quando chegam a escola e os que vão adquirindo nas aulas, sem que haja ruptura. Ser leitor é compreender situações para a formação cultural do indivíduo, ou seja, "[…] é…

| |Início da execução do projeto |Palestra | | |16/06/13 a 20/07/13 |Seminários, aulas, palestras, pesquisas e oficinas, |Na escola e no bairro | | |panfletagem. | | |06/08/13 |Apresentação dos

história, como surgiu, quem a inventou. Abrange também os seguintes temas: Lei 11.769, a introdução da música na sala de aula. Além disto apresenta uma pesquisa com professores e alunos, questionando-os sobre a utilização da música como forma de aprendizagem. Palavras-chave: Alunos. Música. Sala de Aula 1INTRODUÇÃO A introdução da música na escola é uma forma interessantíssima de professores utilizarem algumas dinâmicas no dia a dia das aulas, tanto no ensino…

GAMA FILHO CENTRAL DE CURSOS DE EXTENSÃO E PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO DE METODOLOGIA DO ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL GLADYS CARVALHO DOS SANTOS SOUZA SÃO PAULO 2013 GLADYS CARVALHO DOS SANTOS SOUZA A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada à Central de Cursos…

objetivos do trabalho e, desta forma, propagará ideias objetivando romper os muros escolares e, consequentemente, servir de modelo para outras instituições educacionais. 6. PRODUTO FINAL Exposição Cultural da Valorização da Cultura Negra, com oficinas temáticas e palestras. 7. AVALIAÇÃO A avaliação será processual e formativa. A observação do desenvolvimento dos alunos e a análise das produções permitirão o desenvolvimento de novas atividades que procurem atingir as…

Máxima – 7 anos VAGAS: 30 (15 vespertinas e 15 noturnas) PERFIL: Profissional apto para atuar no magistério da Educação Básica, seja na docência da sua área de competência ou na gestão do trabalho educativo. CAMPO DE ATUACAO: Ensino de Inglês como língua estrangeira e suas literaturas no nível básico e Estudos de PósGraduação. 3 SUMARIO A REALIDADE EDUCACIONAL BRASILEIRA .................................................................................6 A ÁREA DE LETRAS…

espaço onde os indivíduos vão de forma conscientes decidir, modificar os rumos a serem seguidos mediante análise de seu contexto; o terceiro P – de pedagógico – orienta ações bem como os projetos educativos que colaborarão com o processo de ensino-aprendizagem. (LOPES, 2013). Se a escola precisa, como instituição, está respaldada em documentos que a regulamente é preciso introjetar o seu papel de pesquisadora, precisa romper com paradigmas arcaicos, vislumbrar novos horizontes diante…

tecnologias informáticas. Assim, foram criadas sinergias, destas duas linguagens, de modo a sensibilizar os alunos para o uso das ferramentas tecnológicas, representando uma mais-valia para as práticas artísticas da sua aprendizagem. PALAVRAS-CHAVES: Poesia Experimental Portuguesa; Linguagem Literária; Poesia Digital; Artes Visuais; Ensino das Artes Visuais. Relatório de Estágio | Teresa Barros Vasconcelos Página 3-111 Relação entre as artes visuais e a escrita na poesia…

letramento será superior ao de uma criança cujos pais não são alfabetizados, nem outras pessoas de seu convívio cotidiano lhe favoreçam este contato com o mundo letrado. Estudiosos afirmam que são muitos os fatores que interferem na aprendizagem da língua escrita, porém estudos recentes incluem entre estes fatores o nível de letramento. Paulo Freire afirma que "na verdade, o domínio sobre os signos lingüísticos escritos, mesmo pela criança que se alfabetiza, pressupõe uma…