Questionario Da Aula 1 De Libras

ambiental e social; Trabalho em equipe; Rapidez e precisão; Melhoria contínua. 3.2 Tabela de Correlação Conforme demonstra o Quadro 1, foi elaborado um questionário composto por 10 questões fechadas, de acordo com o embasamento teórico levantado no estudo. O questionário foi aplicado com 30 colaboradores. Temas Nº das questões Autores Comunicação 1 Gil (2001) Inclusão 2 Goldschmidt (2006) Legislação 3 Lei 10098 4 Gil (2001) Inclusão 5 Fisher (2001)…

AS IDEIAS DOS PROFESSORES SOBRE A IMPORTÂNCIA DA FORMAÇÃO PROFISSIONAL NO PROCESSO DE INCLUSÃO Pietra Salles de Campos¹ INTRODUÇÃO Nos últimos anos, o Brasil dobrou o número de alunos com necessidades especiais em sala de aula no ensino fundamental. Em 1994, na cidade de Salamanca, na Espanha, surgiu a conferência Mundial de Educação Especial, com o objetivo de tratar das questões da inclusão, principalmente na Educação. As crianças especiais devem ser inseridas na escola regular e deve

Projeto Brasileiro de Informática na Educação FORMAR Cursos de Especialização em Informática na Educação Funtevê Fundação Centro Brasileiro de TV Educativa LABIN Laboratório de Informática LDB Lei de Diretrizes e Bases LIBRAS Língua Brasileira de Sinais LOGO Linguagem de Programação MEC Ministério de Educação e Cultura NTEs Núcleos de Tecnologia Educacional ONU Organização Nações Unidas PCN Parâmetro Curricular Nacional PCS …

auditiva. Infecções nos ouvidos, especialmente as repetidas e prolongadas e a exposição freqüente a barulho muito alto também podem causar deficiência auditiva. Palavras-chaves: história – educação– deficiência auditiva – solução – LIBRAS ABSTRACT Auditory deficiency is the used name to indicate loss of hearing or reduction in the capacity to listen to the sounds. Any problem that occurs in some of the parts of the ear can lead to a deficiency in the hearing.

Rejane Bezerra Andrade FORTALEZA-CE 2008 1 Ficha Catalográfica O 48 e Oliveira, Marla Vieira Moreira de Educar para a diversidade: um olhar sobre as políticas públicas para a educação especial desenvolvidas no Município de Sobral (1995-2006). / Marla Vieira Moreira de Oliveira. – Fortaleza, Universidade Estadual do Ceará – UECE, 2008. 146 f (Dissertação de Mestrado para obtenção de título de Mestre em Políticas Públicas e Sociedade). 1. Educação especial – política…

participantes, assim como identificar e intervir no sentido de promover práticas que minimizem ou eliminem as situações excludentes relativas aos processos de gestão. Assim, trabalharemos com: pesquisa documental, grupos focais, entrevistas, inquérito por questionários na comunidade, observações, etc7. Tanto o processo de coleta quanto o de análise em uma pesquisa-ação são definidos conforme as necessidades levantadas e avaliadas em cada passo da pesquisa. Desta maneira, não…

DO DEFICIENTE VISUAL NA SALA DE AULA BELÉM – PA 2013 DIANE ROSA SANTOS JOHANN THOMAS SOARES DA CRUZ PALOMA SOBRAL DE LIMA A INCLUSÃO DO DEFICIENTE VISUAL NA SALA DE AULA BELÉM – PA 2013 DIANE ROSA SANTOS JOHANN THOMAS SOARES DA CRUZ PALOMA SOBRAL DE LIMA A INCLUSÃO DO DEFICIENTE VISUAL NA SALA DE AULA …

................................................................................................ 09 INTRODUÇÃO.................................................................................................................... 10 CAPÍTULO 1: A EDUCAÇÃO INCLUSIVA 1.1 DECLARAÇÃO DE SALAMANCA........................................................................................ 11 1.2 A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O UNIVERSO ESCOLAR......................................................

deficiência.” AGRADECIMENTOS LISTA DE ILUSTRAÇÕES Figura 1 Logotipo da Empresa....................................................................................10 Figura 2 Foto da Empresa...........................................................................................13 Figura 3 Alfabeto em Libras........................................................................................24 LISTA DE TABELA Tabela 1 Balanço…

auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS. O presente trabalho tem como finalidade mostrar as dificuldades que os professores enfrentam quando se deparam com alunos deficientes auditivos inseridos em sala de aula com alunos ouvintes, e sua responsabilidade diante dessa situação. Bem como as contribuições e atribuições do docente de matemática para esse processo…