Questionario Contexto Produção De Texto

outros são criados para atenderem necessidades comunicativas específicas do mundo tecnológico. Conforme Marcuschi (2002), os gêneros são os textos encontrados na vida diária que apresentam algumas propriedades funcionais e organizacionais, características concretamente realizadas. Desse modo, os alunos ao interagirem oralmente ou por escrito no contexto escolar, precisam entender sua estrutura formal e as sequências linguísticas que compõem os vários gêneros textuais que fornecem recursos para

Nome: Cássio Murilo Aeroso Monteiro Curso: Letras-Português 1 ano Resumo de Ensino de Produção Textual: Questões Teóricas e Didáticas Discutir sobre o ensino/aprendizagem de produção de texto, é buscar compreender como a sociedade e a linguagem estabelecem relação de mútua constituição e como essa relação de interdependência é fundamental para a compreensão e desenvolvimento de práticas de ensino e de aprendizagem da escrita em diferentes espaços sociais de letramento. É…

Nome: Cássio Murilo Aeroso Monteiro Curso: Letras-Português 1 ano Resumo de Ensino de Produção Textual: Questões Teóricas e Didáticas Discutir sobre o ensino/aprendizagem de produção de texto, é buscar compreender como a sociedade e a linguagem estabelecem relação de mútua constituição e como essa relação de interdependência é fundamental para a compreensão e desenvolvimento de práticas de ensino e de aprendizagem da escrita em diferentes espaços sociais de letramento. É…

Gêneros textuais e temas necessários para agir em contextos profissionais e acadêmicos na área de Biotecnologia Sara Fernandes Lima 1 IFRJ – Rio de Janeiro arasflima@gmail.com Douglas Rodrigues Moura2 IFRJ – Rio de Janeiro douglas.romoura@gmail.com Ana Paula Marques Beato-Canato Universidade Federal do Rio de Janeiro anabeato@uol.com.br Resumo Para contribuir com o preenchimento da lacuna existente no contexto brasileiro de pesquisas na área de planejamento de cursos de…

2. Conteúdo 3. Unidade II 4. Revisar envio do teste: Questionário Unidade II Opções de gerenciamento do menu • • • • Comunicaçao e Expressao (5369-40-SEI_CCT0712-20122) • Página inicial • Conteúdo • Objetivos da Disciplina • Bibliografia • Ferramentas Revisar envio do teste: Questionário Unidade II Conteúdo Usuário RIZIAN RODRIGUES ISRAEL Curso Comunicaçao e Expressao Teste Questionário Unidade II Iniciado 10/09/12 21:30 Enviado…

competências de Leitura/Interpretação/Escrita/Pesquisa, em uma escola da rede pública estadual, na cidade de Alto Paraíso/RO. Os resultados obtidos apontam que a produção de um jornal na escola (disponível em: http://www.teduc1001.net/midias1/silvana.htm), propicia desde o trabalho com o letramento do aluno, por meio da escrita – e leitura – de textos por eles mesmos produzidos, até a sua formação crítica e cidadã, bem como o protagonismo do aluno. Palavras-chave: Mídias; Oralidade;…

GÊNEROS TEXTUAIS: PROPOSTAS PARA UMA MELHOR CONDUÇÃO DO PROCESSO DE PRODUÇÃO DE TEXTOS POR ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Riva Vaz e Silva* Helena Maria Ferreira** RESUMO: A produção de texto é um momento em que se lida com a língua portuguesa de forma global, seja ela oral, escrita, ou visual, momento este conflituoso para educandos e educadores. Quando se propõe a fazer um trabalho de produção de texto, baseado nos gêneros que circulam socialmente o conflito…

(LE) em trabalhar juntamente com os alunos na produção de gêneros textuais, obstáculo este encontrado por conta do vocabulário precário que os alunos apresentam. Por conta disso, muitas vezes eles não aprendem a produzir textos em língua inglesa (LI), mas somente reproduzir, uma vez que os professores de LE na grande maioria dos casos se limitam à leitura e cópia automatizada (inclusive para responder atividades). Deste modo, por intermédio da produção (e não reprodução) escrita o…

.................................... 11 2 | O lugar dos valores e da ética na pesquisa em Ciências Sociais ....................................................... 25 3 | Roteiro para elaboração do projeto de pesquisa ............. 39 4 | O questionário na pesquisa social ................................ 59 5 | Entrevista em profundidade: para além do esquema pergunta-resposta......................................... 73 6 | A observação na pesquisa social: olhar de perto como método .....

Diferentes leituras da fábula “A cigarra e a formiga” sob os olhares da Análise do Discurso Alessandra Junqueira Vieira Introdução A fim de entender como se dá o processo de leitura de texto para pessoas de diferentes níveis de escolaridade, apresentamos aqui a análise de doze leituras da fábula “A cigarra e a formiga” do livro Fábulas de Esopo da editora Companhia das Letrinhas. A análise foi feita com base em alguns pressupostos teóricos da Análise do Discurso. As…