Questionario Contexto Produção De Texto

às 09:50 h e Das 10:20 às 12:00 CONTEÚDOS: LÍNGUA PORTUGUESA: *Oralidade: - Ampliação e adequação vocabular (usos e contextos sociais); - Análise e reconhecimento das intenções no discurso do outro; * Leitura: - Função social e cognitiva da leitura; - Unidade temática; - Ideias principais e secundárias. * Escrita – Produção textual: - Função social e cognitiva da escrita; - Ampliação…

DO ENSINO FUNDAMENTAL NA PERSPECTIVA DA LINGÜÍSTICA Leni Castilho Ferreira de Arruda* Gilce Maria Neves Biancão Ana Cláudia Gonçalves de Araújo Pereira Leila Mateus Potric Olga Maria dos Reis Ferro** 1. INTRODUÇÃO O objeto discutido nesse texto é: “O processo de construção da escrita no 1º ano do ensino fundamental na perspectiva da lingüística”. Objetivou nessa pesquisa analisar como a lingüística pode contribuir no processo de alfabetização das crianças do 1º Ano do ensino…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Serviço Social |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |4º Sem |Disciplina | | |Nome Tutor Presencial |Terezinha Silvina Guimarães | |Nome Professor EAD

para a aula. Alfabetização maiúscula e alfabeto minúsculo. h) Procedimento de ensino e método. Leitura de letras, nomes, histórias, traçando letras cursivas, preparação para leituras de nomes, com que letras? Estudo da língua, comparação, produção de texto e projetos de apresentações. i) Recurso de ensino. Livros, xerox, apostilhas, revistas e internet. j) Avaliação. Analisar o aprendizado dos alunos diante esse procedimento de ensino para extrair o resultado. k) Recursos…

se criam no discurso. O sentido se constrói como uma rede de significados. Um texto pode ter várias leituras, bem como pode jogar com leituras distintas para criar outros efeitos. Entretanto, o leitor aluno deve detectar as diversas informações ou idéias não expressas de maneiras explícitas, desenvolvendo competências para entender não só o que o texto diz, mas como diz e para quem diz, isto é interpretação de texto. Este estudo parte da experiência que consistiu na aplicação de…

Orientador Edgar Garcia Jr. FLORIANÓPOLIS-SC 2006 3 RESUMO Este relatório de estágio contempla todo o processo que envolve a prática pedagógica. Além dos três ensaios relacionados com a prática de ensino consta também o projeto, questionário, planos de ensino e algumas atividades dos alunos. As páginas que seguem fazem parte de um longo processo de trabalhos envolvendo três semestres da graduação em história, onde busca-se os elementos que norteiam a prática educativa nesta que

posteriormente um questionário foi aplicado a professoras da educação infantil de uma escola a fim de coletar informações sobre o letramento de crianças de 4 a 6 anos.Como fundamentos, são utilizadas as concepções de Magda Soares (1992), Teberosky(2003) e Kleiman (1995) sobre Letramento e Alfabetização. A pesquisa revela que as crianças expostas diariamente a situações que envolvem a leitura e escrita, por meio de textos, jogos e brincadeiras, ampliam grau de letramento: compreensão…

Médio (1° ao 3°); participação em minicurso de aspectos básicos de imunologia; Elaboração de projeto no Instituto Butantan como estratégia pedagógica para o ensino Biologia; Elaboração do material didático para o ensino de Bilogia; A Biologia e seu contexto; Mapas conceituais e aprendizagem significativa. 2. Estágio de Observação O estágio foi realizado na escola EE. BOM PASTOR 2, onde, foi observada a realidade escolar no Ensino Médio, a minha…

aparentemente é uma atividade simples, ativa-se um grande número de processamento e de estratégias cognitivas. Para escrever, então, não seria diferente, porque, alé, de estar constantemente atento para construir o sentido do próprio texto, tem que elaborar as frases, criar o texto. PROBLEMATIZAÇÃO: O ensino da leitura e da escrita insere-se na aprendizagem significativa e da funcionalidade da linguagem, não distanciando de sua finalidade primordial, a comunicação, porém as…

A PESQUISA COMO PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO 1 Por que se faz pesquisa ? A Para desenvolver uma nova tecnologia. B Para se ter um conhecimento maior da área a ser estudada. C Para estar em contato com o mundo. D Para apresentar um currículo mais extenso e melhor. E Todas as alternativas 2 O desenvolvimento e os resultados da pesquisa básica são difundidos por comunicação em revistas, congressos e livros. Esta é a importância da textualidade para a comunicação do