Questionario Ação Social Junto Criança Adolescente Ter

de vínculos para criança e adolescente. Auxiliar de coordenação e diretor, secretaria, professora. 1 ano particular, 5 anos estado, 2 anos prefeitura. (8 anos de experiência. Motivo da escolha profissional Trabalhar com crianças Sempre me identifiquei na área da educação e social, gosto de desenvolver atividades com crianças. Opção por ter que dar aula de enfermagem, então foi chamada para dar aula e acabou sendo efetivada. Desejo pela profissão desde de criança.…

Serviço Social Planos e Projetos de Intervenção Social Bauru SP, 25/05/ 2015 Introdução Esse trabalho fala sobre Projetos de Intervenção Social, como executa-los e a importância desses projetos para nossa sociedade atual e como podemos melhorar, a educação nas nossas escolas para darmos um futuro melhor para nossas crianças e adolescentes. Etapa de um Projeto e sua Finalidade  Apresentação: Elaborar uma síntese do que está sendo proposto falar sobre,local onde sera executado o…

de como ele está sendo analisado pelo seu superior. Consequentemente, para a empresa também é importante, pois possibilita ajustar determinadas falhas e promovendo o aproveitamento desse capital humano avaliado, tendo em vista que o superior pode ter em mãos um talento que precisa apenas de uma oportunidade. Atualmente percebemos a importância que a avaliação de desempenho tem para os funcionários e o quanto também ela é valiosa para as empresas. Nas duas situações esse recurso possui…

afetiva professor-aluno e o relacionamento família e escola tem se tornado lugar comum. Para atingir a proposta foram aplicadas entrevistas estruturais para professores e gestores escolares, analisando as suas percepções sobre o fenômeno Bullying. E questionários aos alunos avaliando o seu entendimento e o impacto do Bullying em sua trajetória escolar. Palavras-chave: Agressão; Fenômeno Bullying; Afetividade. SUMÁRIO…

constante, de influência no desenvolvimento das crianças na medida em que elas passam boa parte de sua vida na escola. Conforme Tavares (2011), a escola é um dos contextos sociais voltados ao estímulo das habilidades intelectuais e sociais, além da aprendizagem de importantes conhecimentos produzidos pela sociedade. Assim, a escola constitui espaço privilegiado de ensino/aprendizagem bem como de interação social. Entretanto, as interações sociais na escola não acontecem apenas de…

ELIDA LIDIENE MELO IARA CECIM VILHENA INGRID SANTOS PINTO RESPONSABILIDADE SOCIAL: O caso do projeto Igarité, do Instituto Criança Vida, desenvolvido pela Organização Rômulo Maiorana. BELÉM - PA 2011 FACULDADE ESTÁCIO FAP CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO ELIDA LIDIENE MELO IARA CECIM VILHENA INGRID SANTOS PINTO RESPONSABILIDADE SOCIAL: O caso do projeto Igarité, do Instituto Criança Vida, desenvolvido pela Organização Rômulo Maiorana. Trabalho de Conclusão de Curso

atividades referentes à educação alimentar com as crianças da escola, através de algumas atividades educativas. O trabalho foi desenvolvido com 156 crianças, na faixa etária entre 5 a 10 anos. As atividades foram divididas em dias estipulados e a cada dia foi trabalhado um módulo com temas, envolvendo assuntos de alimentação e nutrição. Ao término, foi aplicado um questionário para avaliação das atividades, cujas respostas foram dadas pelos pais das crianças. Os resultados…

UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL SERVIÇO SOCIAL PROJETO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA Titulo: A humanização nas relações judiciarias no trato com adolescentes em conflito com a lei: Um estudo de caso no Fórum das Varas Especiais da Infância e Juventude de São Paulo Aluno: Luis Charles Moreira Orientador: Prof.ª Drª Maria Raimunda Chagas Vargas Rodriguez SÃO PAULO 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..

NÍLVANE DA SILVA RAMALHO PROJETO DE AÇÃO “INTERVENÇÃO NAS FAMÍLIAS EM DESCOBRIMENTO DAS CONDICIONALIDADES DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA” Olho d’água das flores 2014/2 NÍLVANE DA SILVA RAMALHO PROJETO DE AÇÃO “INTERVENÇÃO NAS FAMÍLIAS EM DESCOBRIMENTO DAS CONDICIONALIDADES DO PROGRAMA BOLSA FAMÍLIA” Trabalho apresentando ao curso de Serviço Social Da UNOPAR-Universidade Norte do Paraná, para A disciplina de Estágio Supervisionado II. Coordenador

LICENCIATURA PARCELADO EM BIOLOGIA CONHECIMENTO, ATITUDE E PRÁTICA SOBRE OS MÉTODOS ANTICONCEPCIONAIS ENTRE ADOLESCENTES DO ENSINO MÉDIO OSMARINA ROCHA SILVA Viçosa do Ceará 2010 OSMARINA ROCHA SILVA CONHECIMENTO, ATITUDE E PRÁTICA SOBRE OS MÉTODOS ANTICONCEPCIONAIS ENTRE ADOLESCENTES DO ENSINO MÉDIO Artigo apresentado ao curso de graduação em Biologia Parcelado como requisito parcial…