Questionario Aula 7 Acido Base

de reagentes e/ou produtos com o tempo. A reação química que será estudada neste experimento é um processo de segunda ordem, onde a velocidade é função da concentração dos dois reagentes, entre o acetato de etila (éster) e o íon hidróxido, formando ácido acético e álcool etílico: CH3COOC2H5 + OH-  CH3COO- + C2H5OH Objetivos Acompanhar o desenrolar de reações químicas em solução. Determinar constante de velocidade e energia de ativação para um processo químico. Associar…

UNILESTE – CENTRO UNIVERSITÁRIO DO LESTE DE MINAS GERAIS CURSO DE ENGENHARIA CIVIL AULA 04: INTRODUÇÃO ÀS TÉCNICAS DE LABORATÓRIO – Bico de Bunsen Relatório apresentado à disciplina de Química Geral, do curso de Engenharia Civil do Unileste. Alunos: Dalila Ferreira Drielly Macêdo Letícia Moreira Renan Assis Yasmim Marques Professor: Ricardo França CORONEL FABRICIANO – MG MARÇO DE 2014 Sumário Objetivos Introdução Materiais…

transformando-o em nitrogênio amoniacal e com o decorrer da decomposição, a amônia pode ser perdida por volatilização ou convertida à forma de nitratos, pela nitrificação, fenômeno que é acidificante e contribui para que o composto maturado seja mais ácido do que o material original. Porém, se houver condições de anaerobiose, o nitrato será perdido por denitrificação e este fenômeno tem efeito alcalinizante (OLIVEIRA et al, 2002). No processo de compostagem a energia produzida pelos…

09/09 16/09 23/09 30/09 07/10 14/10 21/10 28/10 04/11 11/11 18/11 ASSUNTO Apresentação do curso Solubilidade Cristalização (escolha do solvente) Cristalização (Técnica) Avaliação da Pureza de Compostos Orgânicos Extração simples e múltipla Extração ácido-base Destilação simples Destilação fracionada 15ª Semana da Química Destilação de uma mistura azeotrópica Separação de Pigmentos de Folhas Verdes por Cromatografia em Camada Delgada (CCD) e Cromatografia em Papel Destilação à vapor –…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE LESTE DE MINAS GERAIS – UNILESTE RELATÓRIO: INTRODUÇÃO ÀS TÉCNICAS DE LABORATÓRIO – MEDIDAS DE VOLUME Geraldo Igor Thiago Coronel Fabriciano, 2013 Introdução O texto que segue tem por objetivo relatar aula prática cujo foram apresentados equipamentos e vidrarias utilizados no laboratório de química para medidas de volume, assim como o modo correto de uso para os devidos fins. No que se refere a medidas de volume, esta pode ser feita em dois tipos…

FACULDADE CATÓLICA SALESIANA DO ESPÍRITO SANTO ANA CAROLINE DIAS CLEIDESSON REIS EVA DA PENHA CRUZ FABIO LUIZ ZETUM GEORGE SCHIMITBERGER AULA PRÁTICA N°01: PREPARO E PADRONIZAÇÃO DE SOLUÇÃO DE NaOH 0,1 M VITÓRIA 2015 FACULDADE CATÓLICA SALESIANA DO ESPÍRITO SANTO ANA CAROLINE DIAS CLEIDESSON REIS EVA DA PENHA CRUZ FABIO LUIZ ZETUM GEORGE SCHIMITBERGER Relatório de ICA em cumprimento a atividade do curso de graduação em Farmácia da Faculdade…

Avental – O material o qual deve ser feito é de algodão grosso, por queimar devagar e reagir com ácidos e bases. Seu modelo deve ser de mangas compridas e o comprimento até o joelho, sem bolsos e fechamento com velcro. Luvas – Mesmo nenhum material protegendo contra todos os produtos, a de nitrila é a mais eficiente para uso de materiais químicos, como os solventes orgânicos e ácidos e bases. Proteção Facial/Ocular – Os óculos de segurança e protetores faciais não podem distorcer imagens

se deseja sintetizar a p-nitroacetanilida tendo a acetanilida como reagente de partida. A nitração da acetanilida normalmente e feita com ácido nítrico, em presença da mistura de ácido acético glacial (CH3COOH) e ácido sulfúrico (H2SO4), o ácido sulfúrico por sua vez garante um meio fortemente ácido que irá favorecer a formação do íon nitrônio na adição do ácido nítrico e inclusão deste no anel da acetanilida e de forma a manter no meio uma mistura do agente nitrante com força média. A…

......................................................... 6 6 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ....................................................................... 7 6.1 RESÍDUOS SÓLIDOS............................................................................. 7 6.2 CLASSIFICAÇÃO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS...................................... 7 7 METODOLOGIA ................................................................................................ 9 7.1 TIPO DE PESQUISA/ABORDAGEM/UNIVERSO......

RELATOS DE SALA DE AULA Cláudio Nazari Verani, Débora Regina Gonçalves e Maria da Graça Nascimento sabões e detergentes, ensino médio, técnicas de ensino, química experimental w w O presente artigo trata de uma experiência desenvolvida junto a estudantes da primeira série do ensino médio que se refere a uma abordagem de conteúdos de química articulada a vivências cotidianas dos alunos - no caso o tema social ‘sabões e detergentes’. U Acredita-se que por meio dessas ativide