Biotecnologia no século XXI

BIOTECNOLOGIA NO SÉCULO XXI: UM CASO DE LETRAMENTO CIENTÍFICO Resumo: A biotecnologia inseriu-se no dia-a-dia do brasileiro há alguns anos, seja pelo uso do que ela pode oferecer como produto, seja por notícias e controvérsias geradas por suas inovações. É verdade que a temática chama atenção da sociedade. Com o surgimento de cursos de graduação, pós-médios e uma grande possibilidade de trabalho neste ramo, alunos do ensino médio se interessam cada vez mais pela biotecnologia. Mas será que os professores estão se adequando a este quadro? O presente artigo objetivou conhecer as percepções dos professores de ensino médio acerca da biotecnologia através de um estudo exploratório realizado em quatro escolas em Paty do Alferes e Miguel Pereira, dois municípios do estado do Rio de Janeiro. Foi possível a partir daí, ter um panorama do conhecimento dos professores sobre o assunto, abordagem em sala de aula e importância dada ao tema. Os temas apresentados têm como pano de fundo o uso do letramento científico como forma de preparar o aluno/cidadão para o presente e o futuro biotecnológico. Palavras-chave: biotecnologia, letramento científico, formação de professores. 1 INTRODUÇÃO No limiar do século XXI a biotecnologia é uma realidade que se impõe. O consumo de produtos biotecnológicos, pela sociedade, se faz de muitas formas, direta ou indiretamente e em todas as áreas. Na medicina com vacinas transgênicas, terapias com células-tronco, o uso de…

Farmácia COMPONENTECURRICULAR: Biotecnologia PERÍODO DE ESTUDO: 7º período CARGA HORÁRIA TOTAL: 54h PRÁTICA: 18h TEÓRICA: 36h DISTRIBUIÇÃO DE TURMAS: TEORIA: 40 alunos PRÁTICA: 20 alunos PROFESSORA: Débora Dummer Meira EMENTA Entender a importância das enzimas nos processos de biotecnologia dentro dos aspectos da análise clínica e indústria farmacêutica, levando em consideração as diferentes fontes, produção e purificação das proteínas. Conhecer o potencial de microorganismos…

Centro Universitário de Brasília - UniCEUB Faculdade de Ciências da Educação e Saúde - FACES Biologia BIOTECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO AUGUSTO MEDEIROS DE MENDONÇA Brasília – 2008. Centro Universitário de Brasília - UniCEUB Faculdade de Ciências da Educação e Saúde - FACES Licenciatura em Ciências Biológicas Professora: Marina Regina Frizzas BIOTECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO AUGUSTO MEDEIROS DE MENDONÇA Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito para a obtenção…

Bioquímica II Bioquímica, Biotecnologia, Ciências Biomédicas, Ciências Farmacêuticas e Química Medicinal 2014/2015 Bioquímica II 2 Bioquímica, Biotecnologia, Ciências Biomédicas, Ciências Farmacêuticas e Química Medicinal CALENDARIZAÇÃO DAS AULAS DE BIOQUÍMICA II (Componente prática) 2ª feira 3ª feira 4ª feira 5ª feira 09/02 a 13/02 Inscrição nos laboratórios 16/02 a 20/03 Apresentação. Critérios de avaliação. Formação de grupos de trabalho. 23/02 a 27/02 Hidrólise de…

MUNICÍPIO DE TOLEDO/PR, SOBRE A BIOTECNOLOGIA TOLEDO – PR 2009 UNIVERSIDADE PARANAENSE – UNIPAR LUANA FELIPPE MENEGOTTO CONHECIMENTO, INTERESSE E RECEPTIVIDADE DOS ALUNOS DO CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO BÁSICA PARA JOVENS E ADULTOS (CEBEJA), NO MUNICÍPIO DE TOLEDO/PR, SOBRE A BIOTECNOLOGIA Trabalho de pesquisa apresentado a Universidade Paranaense, Campus Toledo como parte dos requisitos para conclusão do Curso de Ciências Biológicas. Professora orientadora: Profª.…

OLIVEIRA SOUZA JOZANDRA FRASSON THIAGO FERNANDES BIOTECNOLOGIA NA ESCOLA: TRANSGÊNICOS SERRA 2013 CAROLINA SCHUCHTER ELIVELTON DE OLIVEIRA SOUZA JOZANDRA FRASSON THIAGO FERNANDES BIOTECNOLOGIA NA ESCOLA: TRANSGÊNICOS Trabalho avaliativo referente às disciplinas de Biologia Molecular e Metabolismo Vegetal, Instituto Ensinar Brasil – Instituto Superior da Serra – Curso de…

dos Santos1 (PQ), Elisa P. Massena1 (PQ) *claudinha_princess@hotmail.com 1 Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), Departamento de Ciências Exatas e Tecnológicas, Rodovia Ilhéus-Itabuna, km 16, Salobrinho, Ilhéus (BA), CEP: 45650-000. 2 Centro Estadual de Educação Profissional em Biotecnologia e Saúde, Itabuna, Bahia Palavras-Chave: Feira de Ciências, PIBID, experimentação. Resumo: A educação atual vem sofrendo várias transformações que visam a melhoria das práticas pedagógicas,…

profissionais e acadêmicos na área de Biotecnologia Sara Fernandes Lima 1 IFRJ – Rio de Janeiro arasflima@gmail.com Douglas Rodrigues Moura2 IFRJ – Rio de Janeiro douglas.romoura@gmail.com Ana Paula Marques Beato-Canato Universidade Federal do Rio de Janeiro anabeato@uol.com.br Resumo Para contribuir com o preenchimento da lacuna existente no contexto brasileiro de pesquisas na área de planejamento de cursos de línguas para fins específicos baseados em gêneros textuais…

Reichmann2 Eliane strack Schimin3 RESUMO Este artigo é o resultado de um trabalho desenvolvido com alunos do 3ª série do Ensino Médio do Colégio Estadual Visconde de Guarapuava, Guarapuava – PR, durante o ano de 2008, como parte finalizadora do Programa de Desenvolvimento Educacional do Estado do Paraná - PDE. O objetivo deste trabalho é promover uma investigação sobre o uso de um filme como recurso didático de interação no processo ensino-aprendizagem de forma significativa…

respostas que cada recurso relaciona-se a prática pedagógica própria daquele professor. Outros Respostas da questão 5 OBJETIVO A questão de número 06 focou nos impedimentos do uso do tema células-tronco, nas aulas de biologia. Doze dos vinte professores afirmaram encontrar impedimentos e destes, nove citaram a falta de conhecimento mais aprofundado sobre o assunto. Por outro lado, oito professores citaram que não viam impedimentos na inclusão do tema nas aulas conforme tabela abaixo.…