tcc educação ambiental

1997). RESUMO BECKER, Romiane Adriana; HÜLLER, Cristina Raquel; SILVA, Berenice Aparecida da. Abordagem da Educação Ambiental na Escola Municipal Carlos Lacerda. 2011. 56 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental) – Universidade Tecnológica Federal do Paraná. Medianeira, 2011. As questões ambientais na atualidade estão sendo discutidas em virtude da necessidade de mudanças em relação à degradação do ambiente. A educação, nesse sentido deve ser ressaltada como elemento fundamental para a transformação da sociedade, viabilizando o desenvolvimento de uma nova ética, distinta daquela norteadora de uma sociedade de consumo. A Educação Ambiental deve ser trabalhada de forma integrada, contínua e permanente em todos os níveis e modalidades de ensino, como previsto nos Parâmetros Curriculares Nacionais os quais servem como subsídios para a prática pedagógica. Sabendo que questões relacionadas ao meio ambiente, que abrangem a educação ambiental, a coleta seletiva, a água, a biodiversidade, a mata ciliar, entre outros são problemas que afetam diretamente todas as questões sociais e ambientais foi desenvolvido um projeto em uma escola da rede municipal de ensino do município de Medianeira - PR, com o intuito de esclarecer tal problemática através da educação. Obtendo resultados positivos após a realização do trabalho com os alunos das 4as séries da referida unidade escolar. Palavras Chaves: Coleta Seletiva; Educação

VII SIMPÓSIO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO EM SOLOS: SOLO, AMBIENTE E SOCIEDADE: CULTIVANDO SABERES E VIVÊNCIAS APLICAÇÃO DA “EXPERIMENTOTECA DE SOLOS – SOBRE POROSIDADE DO SOLO” COMO FERRAMENTA DE CONHECIMENTO AO TÉCNICO EM EDIFICAÇÕES Adriana Oliveira Araújo1, Fernanda Maria de Lima Paiva2, Endyra Radmilla Alves de Almeida3, Maria dos Anjos Serra Santos4, Safira Corina da Silva Barbosa5 & Thais Brito Saldanha6. Resumo A metodologia experimental aplicada no ensino técnico serviu…

DE MINAS PEDE SOCORRO BISPO, Thaís Marina Braz¹; CUNHA, Amanda Souza¹; LIMA, João Paulo Rimoli Rezende¹; MOREIRA, Thaís Alves¹; RODRIGUES, Ana Lúcia de Lima¹; SILVA, Bruna Cristina¹; ARAÚJO, Bethânia Cristhinede.² ¹- Alunos do 2º Período do Curso de Ciências Biológicas do UNIPAM ²- Professora Orientadora, do Curso de Ciências Biológicas. 1- INTRODUÇÃO O meio ambiente sofre muito com a aceleração na produção e no consumo. O uso abusivo dos recursos naturais, na medida em…

Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia - PPGECT A leitura e o ensino de química Danielly Cristina Bento Viviane Roberta da Silva Gabriel Roberson Costa Patrick Juliano Alves Gomes Wietchorek Bruno Gubany Sanches Jessica Gubany Sanches Flaveli Aparecida de Souza Almeida Reni Ventura Alfaya Sônia Regina Giancoli Barreto Resumo Neste trabalho centramos o foco para a questão da leitura e interpretação de textos nas aulas de Química no Ensino Médio, procurando…

CIÊNCIAS DO AMBIENTE Prezados alunos, sejam bem-vindos ao curso à distância de Ciências do Ambiente! Com o propósito de interargirmos os nossos conhecimentos prévios sobre a questão ambiental como tambem a visão crítica de cada um de nós sobre o que vem acontecendo com o nosso planeta Terra e as informações técnicas pertinentes aos assuntos que serão estudados por nós é que se propõe o nosso curso. Venho solicitar que a participação de voces é imprescindível para o bom…

Franciane Pessoa da Silva, Graduanda do curso de Licenciatura em Ciências Agrárias, any.ps@hotmail.com, Centro de Ciências Humanas Sociais e Agrárias-UFPB Maria José Ramos da Silva, Graduanda do curso de Licenciatura em Ciências Agrárias, maryramos8@hotmail.com, Centro de Ciências Humanas Sociais e Agrárias-UFPB Wenia Barros dos Santos, Graduanda do curso de Licenciatura em Ciências Agrárias, weniabarros01@hotmail.com, Centro de Ciências Humanas Sociais e Agrárias-UFPB…

CONSTRUINDO O CONHECIMENTO CIENTÍFICO – UM PROJETO PARA O ENSINO BÁSICO Valéria Vieira1 Argeu Russo2, Carlos Alberto Vianna3 , Dayane Hermogenio4, Francisco Reginaldo Caetano de Araújo5 Arnoldo Façanha6 1 UENF (LBCT/CBB) e UFRJ (IBqM/PEGD) / vavibr@yahoo.com.br 2 UENF/LBCT/CBB 3 UENF/LBCT/CBB 4 UENF/LBCT/CBB 5 UENF/CBB 6 UENF/LBCT/CBB /arnoldo@uenf.br RESUMO O Ensino de Ciências passa por uma série de questionamentos em relação a sua eficiência. Ele vem sendo…

Atividades de Biologia Celular e Tecidual Plano de Aula Pratica Nome do Aluno : Curso: Ciências Biológicas - Licenciatura Tema: Osmose Na osmose, um caso particular difusão, ocorre um fluxo espontâneo apenas de solvente, do meio menos concentrado em soluto para o meio mais concentrado, sem gasto de energia (PAULINO, 2003). Para que apenas o solvente passe de uma solução para a outra, é preciso que a membrana que separa as duas soluções seja impermeável ao soluto. A essa…

Os maiores obstáculos do estudo e da aprendizagem, em ciência e em filosofia, estão diretamente relacionados com a correspondente dificuldade que o estudante encontra na exata compreensão dos textos teóricos. Habituados à abordagem de textos literários, os estudantes, ao se defrontarem com textos científicos ou filosóficos, encontram dificuldades logo julgadas insuperáveis e que reforçam uma atitude de desânimo e de desencanto, geralmente acompanhada de um juízo de valor depreciativo em…

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - Campus Acaraú Ciências Biológicas Os impactos causados pelo despejo inadequado do óleo de cozinha Aluna: Alanne Monteiro Alves Orientadora: Professora. MSc. Tallita C L Tavares Acaraú, 2014 Alanne Monteiro Alves Projeto de Pesquisa, submetido à disciplina de Métodos e Técnicas de Pesquisa Educacional como requisito parcial para aprovação. Esp. MSc. Dr. Tallita CL Tavares 1 Acaraú, 2014 Apresentação Tema Os impactos causados…