Questionários Preconceito

Questionário do Atleta – Agência Hexágono 1) Pessoal Nome:http://set3113.files.wordpress.com/2010/09/julia_bakery_logo1.gifhttp://set3113.files.wordpress.com/2010/09/julia_bakery_logo1.gifhttp://set3113.files.wordpress.com/2010/09/julia_bakery_logo1.gifhttp://set3113.files.wordpress.com/2010/09/julia_bakery_logo1.gif Onde mora e com quem: Grau de escolaridade: Filhos: 2) Carreira do atleta Tempo de prática do esporte: Quando e como surgiu interesse no esporte? Pratica outro…

Responsável pelo Conteúdo: Prof. Ms. Alexandre da Silva Vamos iniciar a nossa segunda unidade da disciplina de Bioestatística. Nessa unidade, vamos tratar dos seguintes assuntos: 1- Elaboração de questionários e de instrumentos de coleta de dados; 2- Tabulação de dados; 3- Elaboração de tabelas e gráficos. Este conteúdo é uma continuação do módulo anterior e é fundamental que, para seu entendimento, todas as atividades sejam realizadas. Aguardo suas dúvidas no nosso fórum…

HOMOFOBIA: MANIFESTAÇÕES IMPLÍCITAS E EXPLÍCITAS DE PRECONCEITO E DISCRIMINAÇÃO (Homophobia: implicit and explicit manifestations of prejudice and discrimination) Vanessa Cristina Rego de Souza1; Paulo Celso Pereira2 1 e 2 Instituto Municipal de Ensino Superior de Catanduva (IMES Catanduva) Catanduva – São Paulo 1e-mail: vanessa_nessa15@hotmail.com 2 Centro Universitário UNIFAFIBE Bebedouro – São Paulo 2e-mail: paulocelso@unifafibe.com.br Abstract. Although researchs indicate…

atual. http://www.revistas.usp.br/psicousp/article/view/41882 No Brasil, preconceito sutil é mais forte e perpetua racismo Por Glenda Almeida - glenda.almeida@usp.br Publicado em 18/fevereiro/2011 | Editoria : Sociedade | Imprimir | As manifestações sutis de discriminação racial estão cada vez mais presentes no dia-a-dia da sociedade brasileira. Segundo a psicóloga Sylvia Nunes, que pesquisou sobre o preconceito sutil no Instituto de Psicologia da USP, as pessoas ainda…

WILLIAM SYLVANO CÂNDIDO DE OLIVEIRA DIAGNÓSTICO DA SITUAÇÃO DE INTER-RELAÇÃO E PRECONCEITO ENTRE ALUNOS DOS SEXOS MASCULINO E FEMININO NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Três Corações 2004 WILLIAM SYLVANO CÂNDIDO DE OLIVEIRA DIAGNÓSTICO DA SITUAÇÃO DE INTER-RELAÇÃO E PRECONCEITO ENTRE ALUNOS DOS SEXOS MASCULINO E FEMININO NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

2.2 Questionário O questionário foi a segunda técnica aplicada no levantamento de dados, ou seja, na pesquisa de campo, entre os meses de junho e julho de 2012 e serviu para colher informações sobre o tema de pesquisa. Elaborado por nós, acadêmicas com a ajuda da professora orientadora, possuía oito perguntas objetivas. Além disso, foi possível a organização do questionário nos três eixos: pais, professores e alunos. Após esta coleta de dados, as respostas dos três eixos: professores, pais e

PESQUISA EXPERIMENTAL SOBRE PRECONCEITO HOMOSSEXUAL; CAMPOS, Maiara Francisco, estudante de Administração, UNILAGO, São José do Rio Preto, SP, maiaracampos099@gmail.com; MARTINS, Bianca de Mendonça, estudante de Administração, UNILAGO, São José do Rio Preto, SP , bianca.mmartins@live.com;PASSOS, Denise Lucena, estudante de Administração, UNILAGO, São José do Rio Preto, SP, deka_lucena@hotmail.com; PAULA, Beatriz Araujo Gualdino, estudante de Administração, UNILAGO, São José do Rio…

onde na maioria das vezes, os educadores tentam camuflar a prática do preconceito e acabam deixando o aluno sem autoestima, enquanto o professor deveria conversar com os alunos e mostrar que fenotipicamente somos diferentes sim,mas que existe uma história,uma identidade deixada pelos nossos descendentes que nos engrandecem enquanto seres humanos que somos.E com este trabalho pretendo mostrar algumas formas de minimizar o preconceito e a discriminação dentro do espaço escolar.

a vez que fomos alvos de preconceito, devemos reclamar e levantar a cabeça e saber que somos capazes, seja por um motivo de exclusão, discriminação, limitação, racial e social.Por qualquer tipo de preconceito devemos lutar pelo nosso direito.E é baseado nesse tema que fomos em busca de uma escola para colocar em prática, o nosso projeto onde envolva toda a comunidade escolar, desde da gestão dos professores e alunos.Estão buscamos conhecer os mais diversos preconceito, e diferenças…

O PRECONCEITO LINGUISTICO EM SALA DE AULA: ATITUDES DOS DOCENTES DIANTE DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA Silvio Nunes da Silva Júnior1 RESUMO O presente artigo tem como objeto de estudo uma abordagem a qual busca analisar a opinião de docentes do Ensino Fundamental I em relação ao uso da norma não padrão do português em sala de aula, principalmente na relação professor/aluno, a partir de questionários feitos com os mesmos. Observa-se que um trabalho nesta perspectiva é de extrema…