Porque não estudar gramática na escola

POSSENTI, Sírio. Porque (não) estudar gramática na escola. São Paulo - SP; Mercado das Letras, 1996. Sírio Possenti mestre e doutor em Linguística, em seu livro "Por que (não) ensinar gramática na escola", discute sobre como acontece o ensino da Língua Portuguesa nas escolas. O autor mostra que o principal objetivo da escola é ensinar o português padrão, a norma culta da língua. E, também, criar condições e contextos para que o aluno aprenda a exercer o conhecimento adquirido. Para a escola, ensinar a língua padrão, é oferecer ao aluno um certo grau mais elevado de fala e escrita, para que todos façam uso de uma mesma linguagem. Os que não estão presente nesta realidade, e que possuem dialetos próprios, são julgados e a linguagem utilizada por eles é considerada errada. A escola possui o papel de mostrar aos alunos as diversas variedades que a língua possui, apresentando-as e ensinando-as aos alunos, de forma que não aja preconceitos para com cada tipo de variante. Possenti, em seu livro, trabalha com a ideia que a escola precisa trabalhar com os três tipos de gramática: a gramática internalizada; a gramática descritiva; e a gramática normativa. Os alunos em geral, produzem e aprendem o que eles já sabem, o que nasce com eles, o que coincide com a gramática internalizada. É necessário mostra para o aluno as diferenças entre determinadas estruturas da língua portuguesa, de forma que não gere preconceito à respeito de uma determinada estrutura de um determinado…

Pitágoras Especialização Língua Portuguesa e Literatura Que gramática estudar na escola Maria Helena Moura Neves São Luis-Ma NEVES, Maria Helena Moura. Que gramática estudar na escola. São Paulo: Cortez, 2003. O presente texto trata sobre, como a gramática está sendo ministrada nas escolas, ou seja, lecionar a mesma para que os alunos á entendam na prática e na teoria em sala de aula para assim melhorar a escrita e leitura dos alunos de todos os esta mentos…

o mesmo assunto: estudar ou não estudar português? O primeiro, oriundo obviamente de escola pública, disse: “pra que estudar português se vou continuar roubando carros?”, o segundo, de uma escola abastarda manifestou-se: “pra que estudar português se vou herdar tudo do meu pai?”. Realidades diferentes, mas que se debruçam na mesma problemática: estudar português não tem valor prático. Esse é o conceito da maioria de nossos educandos, sejam eles da classe alta, média ou baixa.…

Articulando – O ensino da gramática 1) Após a leitura dos dois textos, em grupos de até cinco alunos, procure identificar a opinião dos especialistas sobre as questões a seguir: a) Qual é o papel da escola em relação ao ensino da língua portuguesa? R) Na opinião de Sírio Possenti a culpa dos alunos não aprenderem corretamente é dos professores, pois o papel deles é ensinar a língua portuguesa e se a escola decide ensinar a gramática tem de ensinar de forma boa. b) Qual é a relação…

Universidade Estácio de Sá Curso de Letras EAD Língua Portuguesa O Ensino da Gramática Normativa nas Escolas: Destinado a Desaparecer ? Gislaine Chagas Machado Belo Horizonte 2014 Gislaine Chagas Machado O Ensino da Gramática Normativa nas Escolas : Destinado a Desaparecer ? Monografia apresentada ao curse de Letras ,Universidade Estácio de Sá,como requisito…

língua e gramática e a relação entre gramática e ensino. Hoje em dia, há um consenso de que o ensino de Língua Portuguesa é um processo complexo, caracterizado por uma variedade de componentes e por possuir prioridades. Metodologicamente, relacionamos princípios, distinções e concepções atrelados à gramática e ao ensino de Língua Portuguesa a fim de mostrar que os modos de ensinar e de conceber a língua são de ordem social e política. Palavras-chave: Ensino. Língua portuguesa.…

uma análise de pesquisa em três diferentes gramáticas, sendo elas: Normativa, Descritiva e Reflexiva, e um livro didático de português do 9° ano. Nesse sentido, pretendemos apresentar os conceitos, classificações, exemplos e atividades propostas de cada livro utilizado nesta pesquisa. Para além dessas questões, realizamos também uma entrevista com dois professores de língua portuguesa e estaremos realizando uma análise desses registros. Sendo assim, o foco da apresentação é mostrar que…

[pic] UNIVERSIDADE NILTON LINS PRÓ-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAÇÃO CURSO SUPERIOR EM DIREITO O ESTUDO DA GRAMÁTICA E A EDUCAÇÃO PÚBLICA NO PAÍS MANAUS-AM ABRIL-2013 THIAGO VALES ALBUQUERQUE O ESTUDO DA GRAMÁTICA E A EDUCAÇÃO PÚBLICA NO PAÍS Trabalho apresentado para aquisição de nota parcial à…

5 Regras você precisa saber para falar inglês ! 1. Não estude gramática Esta regra pode soar estranho para muitos estudantes de ESL, mas é uma das regras mais importantes. Se você quer passar nos exames, então estude gramática. No entanto, se você quer se tornar fluente em Inglês, então você deve tentar aprender Inglês sem estudar a gramática. Estudar gramática só vai te atrapalhar e confundir. Você vai pensar sobre as regras ao criar frases em vez de, naturalmente, dizer uma frase…

(não) ensinar gramática na escola” (Ed. Mercado de Letras, 1996) - Quais as contribuições da linguística para o ensino de língua portuguesa? "A pergunta é ampla e genérica, difícil de responder. Vou tentar uma resposta que recubra amplos domínios de possível influência. Diria, brevemente, que as influências principais da linguística derivam de posições que aparentemente são só teóricas: a língua é um sistema (daí deriva, por exemplo, que os “erros” são organizados); não se aprende…