Que Diferença Existe Entre História E Historiografia

..................................................................................................84 3.4 Percepções complexas.....................................................................................................94 4 DANIEL E A HISTÓRIA................................................................................................104 4.1 Apropriações teológicas de F. Josefo...........................................................................104 4.2…

Faculdades Integradas de Ciências Humanas, Saúde e Educação de Guarulhos. Trabalho de Conclusão de Curso História Tema: A EDUCAÇÃO DIFERENCIADA, INTERCULTURAL E BILINGÜE, UMA EXPERIÊNCIA NAS ESCOLAS DO POVO GUARANI. Everton Guedes R.A: 050071 Márcio Renato R.A: 050014 Rafael de Souza R.A: 050006 Priscila Natally R.A: 050075 Guarulhos - Novembro de 2007 Índice Objetivo..........................................

tomada de decisões, definição de objetivos, encaminhamentos e procedimentos para avaliação para a retomada de rumo. Existem vários tipos de gestão como: Técnico Cientifico: versão conservadora, tem como foco a gestão empresarial, não existe preocupação com as relações humanas que se dão no espaço escolar. Autogestionária: incentiva o exercício da coletividade, as decisões são tomadas em assembleias. Democrático – participativo: apresenta-se como elemento de contra hegemonia…

(1995), O Norte agrário e o Império (1984) e Rubro Veio (1986). Suas investigações concentram-se no Nordeste açucareiro, sobretudo Pernambuco, entre os séculos XVII e XIX. Suas temáticas alcançam um variado e amplo universo que compreende desde a História Econômica até o imaginário da sociedade pernambucana no período. O tema da obra Rubro Veio é a restauração pernambucana no imaginário nativista as conexões entre ocupação holandesa e nativismo ao nível das representações mentais…

Tudo o que o mundo contemporâneo entende como História da Arte, até pouco tempo atrás, tratava exclusivamente da historiografia registrada sobre o velho mundo ocidental. O esforço para mudar esse quadro existiu no século que passou e existe até hoje, porém os cânones que ditam as regras da arte ainda prevalecem sobre os domínios do continente Europeu e dos Estados Unidos. Esse é um problema que outras regiões enfrentam e no assunto discutido aqui, em especial, a América Latina. A questão…

em conta os abalos profundos que provocou nos sistemas institucionais e sociais? Vários autores não hesitaram em transpor essa fronteira, e certamente com toda a razão. Um mesmo número de pesquisadores inscreveram deliberadamente sua reflexão na história do século XIX aos dias de hoje, considerando que o eco diferido ou prolongado é tão importante quanto o eco imediato. Tal conduta impõe-se sobremaneira, tanto que em muitos países, por razões ao mesmo tempo geográficas e históricas, o…

os nexos entre as partes do texto O RESUMO deve considerar o contexto, transmitindo uma informação de forma clara e eficaz. Seu autor objetiva alcançar o entendimento e a compreensão do leitor. O RESUMO se relaciona com outros textos (hipertextos): existe um texto anterior que dá origem ao RESUMO. Esse texto será apresentado como uma paráfrase , propondo uma problematização. 1. Para que serve o RESUMO? O RESUMO deve responder a duas perguntas: O que o autor pretende demonstrar? De que…

Cadernos de História da Educação – v. 11, n. 1 – jan./jun. 2012 269 PHILIPPE ARIÈS: A PAIXÃO PELA HISTÓRIA Philippe Ariès: Passion for History Raquel Discini de Campos1 RESUMO O artigo mapeia a trajetória pessoal e intelectual de Philippe Ariès (1914-1984), um dos mais influentes historiadores franceses do século XX. Analisa o caminho pouco acadêmico trilhado por ele ao longo da vida, bem como a consagração tardia ocorrida no campo historiográfico internacional. Situa a…

Para o seguinte trabalho foi utilizado o livro de Ensino Fundamental II Vontade de Saber História, escrito pelos autores Marco Pellegrini, Adriana Machado Dias e Keila Grinberg, com aplicação ao 9ª ano, edição do ano de 2009 e publicado pela Editora FTD. O livro é de tamanho A4, com letras pequenas, a divisão do livro é feita em 12 unidades, as mesmas são subdivididas em capítulos. Nesta crítica foi utilizado o capítulo 2: A Segunda Revolução Industrial e o Imperialismo. A diagramação foi feita

LICENCIATURA EM HISTÓRIA WILLIAM MOACIR DETHLING TEIXEIRA DE FREITAS ENTRA EM CAMPO: A HISTÓRIA DO FUTEBOL DA CIDADE DE TEIXEIRA DE FREITAS ENTRE OS ANOS DE 1970 A 2000. TEIXEIRA DE FREITAS - BA 2011 WILLIAM MOACIR DETHLING TEIXEIRA DE FREITAS ENTRA EM CAMPO: A HISTÓRIA DO FUTEBOL DA CIDADE DE TEIXEIRA DE FREITAS ENTRE OS ANOS DE 1970 A 2000. Monografia apresentada ao Colegiado de…