Que Atividades Intelectuais Garantem Rigor Ao Conhecimento Cientifico

da redação do texto que tem em vista. O arquivo bibliográfico (referências) registra os livros que devem ser localizados, lidos, examinados. As referencias devem ser realizadas com critério e segundo as normas da ABNT, NBR 6023:2002. o intelectual que desrespeita as normas estabelecidas para a realização de um texto corre o risco de ser desconsiderado pela comunidade científica. Eco (1989, p. 48) faz analogia entre o estudioso que desrespeita as normas funcionais de um…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO - ICSC CURSO DE ADMINISTRAÇÃO GESTÃO DO CONHECIMENTO – O CAPITAL INTELECTUAL COMO FATOR COMPETITIVO NAS ORGANIZAÇÕES Ana Carolina Pachalis de Souza RA: 420992-3 Anderson Costa Santos RA: 280917-6 Caio de Oliveira Miranda RA: 303763-0 …

AGRADECIMENTOS Agradeço a Levi,Lúcia e Alan, núcleo familiar em que desfruto, a quem devo minha formação moral, aos inúmeros amigos da faculdade de uma forma ou de outra me ajudaram e incentivaram e aos professores que contribuíram para a minha formação intelectual e a excelência profissional. SUMÁRIO 1.…

holística do profissional facilita a aplicação da teoria na prática. Conforme Cordão (2002, p.3): O compromisso da educação profissional é essencialmente com o desenvolvimento de competências profissionais, com crescente grau de autonomia intelectual, em condições de dar respostas adequadas aos novos desafios da vida profissional. Esse é o grande compromisso de qualquer escola técnica. Conforme as palavras do autor compreende-se que a educação profissionalizante é uma perspectiva…

possível pelo apoio e carinho que tive ao longo dessa jornada. A todos os professores, alunos e funcionários do PPGE, que compartilharam seus saberes, questionamentos e experiências comigo, agradeço a valiosa contribuição para a minha formação intelectual e pessoal. A profa Ana Maria Monteiro, minha querida orientadora, pela acolhida e estimulo sempre. Sua sabedoria, suas provocações, sua orientação segura, sua confiança na minha competência e sua paciência diante das minhas…

TÉCNICA O papel das ciências é fornecer ao homem o conhecimento necessário quanto às diversas ordens de fenômenos, tanto os da natureza física quanto os pertinentes ao próprio homem, em seu aspecto individual e social. Para o ser humano, o conhecimento não constitui um fim. Muitas vezes para libertar-se, outras com o simples ímpeto para as realizações, ele explora ao máximo a ciência, para dela obter todos os frutos possíveis. Nessa incessante atividade de conversão do saber…

Administração e Diretor do Programa Acadêmico de Certificado da HEC - École des Hautes Études Commerciales. E-mail: gerard.ouimet@hec.ca RESUMO Este artigo originou-se da análise dos limites epistemológicos – e, portanto, dos perigos inerentes aos conhecimentos produzidos – no tocante à liderança. Nossas reflexões permitiram estabelecer uma classificação original de diferentes tipos de estudos relativos à liderança. Esses tipos de estudo caracterizam-se por pertencer a um paradigma,…

PARTE I - A APREENSÃO DO CONHECIMENTO Existe um domínio da vida que pode ser entendido como vida por excelência: é a vida do cotidiano. É no cotidiano que tudo flui, que as coisas acontecem , que nos sentimos vivos, que sentimos a realidade. Neste instante estou lendo um livro de Psicologia, logo mais estarei numa sala de aula fazendo uma prova e depois irei ao cinema. Enquanto isso, tenho sede e tomo um refrigerante na lanchonete

COLEÇÃO: EDUCAÇÃO E CONHECIMENTO Coordenador: Antônio Joaquim Severino John Dewey: Uma filosofia para educadores em sala de aula Marcus Vinícius da Cunha Vygotsky: Uma perspectiva histórico-cultural da educação Teresa Cristina Rego Henri Wallon: Uma concepção dialética do desenvolvimento infantil Izabel Galvão Edgar Morin: A educação e a complexidade do ser e do saber Izabel Cristina Petraglia Agnes Heller: Filosofia, moral e educação Maria Helena Bittencourt Granjo Célestin Freinet:

tornar cada vez mais capacitados e com habilidades para pensar e agir. As empresas passam a ter o papel fundamental de possibilitar aos seus colaboradores a reciclagem de suas qualificações e manter um processo de aprendizado contínuo. É nesse conhecimento que está concentrado hoje o seu grande capital. A proposta desse trabalho é o de reunir os produtos básicos de uma educação corporativa num projeto de implantação de uma Universidade Corporativa na Rede Sarah Kubitschek de…