Quatro Operações Matemáticas

TEXTO: SITUAÇÕES DIDÁTICAS VOLTADA PARA A APRENDIZAGEM DAS QUATRO OPERAÇÕES MATEMÁTICAS NOS ANOS INICIAIS.

PROJETO APRENDENDO MATEMÁTICA DE FORMA LÚDICA "Se uma criança não pode aprender da maneira que é ensinada, é melhor ensiná-la da maneira que ela pode aprender." (MARION WELCHMANN) PUBLICO ALVO E.E. Marivaldo Carlos Degan Ensino fundamental II JUSTIFICATIVA: Em uma sociedade caracterizada pelo conhecimento e pela comunicação, como a atual, é preciso que os estudantes comecem a comunicar ideias, procedimentos e atitudes matemáticas, em situações de sua vivência, usando,…

cálculo mental tendo em conta as orientações curriculares actuais para o ensino da Matemática (nacionais e internacionais), apresentar estratégias de cálculo que os professores podem desenvolver com os seus alunos na sala de aula e mostrar exemplos concretos como os alunos mobilizam estratégias de cálculo em diversos contextos. E, sobretudo, pretende alertar para a importância do cálculo mental na aprendizagem da Matemática. Cálculo mental e sua importância Orientações curriculares…

processo de ensino-aprendizagem da matemática. Por este motivo surgiu à necessidade de um Projeto de Intervenção, que contemplasse atividades lúdicas e contribuísse para o processo de ensino-aprendizagem da Matemática e para a compreensão dos conteúdos desta disciplina. Diante da problemática encontrada definimos questões norteadoras que nos ajudaram a responder às questões da pesquisa tais como: qual a importância de trabalhar as quatro operações através do lúdico? De que…

Ciências Campus de Bauru JULIA PERUCCHETTI GALLEGO A UTILIZAÇÃO DOS JOGOS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA BAURU 2007 2 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências Campus de Bauru JULIA PERUCCHETTI GALLEGO A UTILIZAÇÃO DOS JOGOS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA Trabalho apresentado como exigência parcial para a Conclusão do Curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências UNESP –…

PROJOVEM CAMPO SABERES DA TERRA BRAGANÇA – 2013 PLANEJAMENTO DE CURSO – MÓDULO – II SISTEMA DE PRODUÇÃO E PROCESSOS DE TRABALHO NO CAMPO DISCIPLINA – MATEMÁTICA: CH. MÓDULO:750H. NÍVEL DE ENSINO: FUNDAMENTAL INTEGRADO. JUSTIFICATIVA. O principio norteador desse trabalho é o fato de que o educando adulto não inicia sua aprendizagem de matemática na escola, mas durante toda sua experiência de vida. Aprendizagem esta que é determinada pelas necessidades impostas pela vida, e,…

série No Ensino Fundamental, a Matemática não deve ser vista apenas como pré-requisito para estudos posteriores. É preciso que o ensino da disciplina esteja voltado à formação do cidadão, que utiliza cada vez mais conceitos matemáticos em sua rotina. Ao acompanhar uma pesquisa eleitoral, calcular o salário, escolher um tapete para a sala, utilizar um computador ou até mesmo ao comprar pãezinhos numa padaria, as pessoas aplicam conceitos numéricos, fazem operações, calculam medidas e…

Curriculares Nacionais Fáceis de entender s Decorar fórmulas não ensina a pensar s Vale contar nos dedos e usar calculadora s O trabalho com grupos rende muito mais Matemática Use os fatos do dia-a-dia para ensinar Matemática. Ela está em todo lugar, da quitanda ao computador No Ensino Fundamental, a Matemática não deve ser vista apenas como pré-requisito para estudos posteriores. É preciso que o ensino da disciplina esteja voltado à formação do cidadão, que utiliza cada…

FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE MATEMÁTICA ETAPA 3 – Aula- tema : A construção conceitual das operações.Tipos de situação matemática ou “situação-problema”.Operações matemáticas fundamentais: ações de somar, subtrair, multiplicar e dividir. PASSO 1- Pesquisar no cotidiano as situações em que as operações matemática ( soma e subtração) são utilizadas. - Jogos que envolvem atividades de operacionalização : 1-Amarelinha da soma e da subtração; 2- Dados; 3-dominó; 3-Pega-pega; 4-Esconde-esconde:

- BRUMADO 2014 Introdução A matemática financeira utiliza uma série de conceitos matemáticos aplicados à análise de dados financeiros em geral. Os problemas clássicos de matemática financeira são ligados a questão do valor do dinheiro no tempo (juro e inflação) e como isso é aplicado a empréstimos, investimentos e avaliação financeira de projetos. Bem, o campo de aplicação dessa disciplina é bastante amplo pois suas técnicas são necessárias em operações de financiamento de…