Quatro Habilidades E Comunicação Oral

que seja reducionista afirmar que a habilidade de leitura é a única com a qual os alunos da escola pública terão contato. O crescimento do uso da Internet mesmo entre as classes menos favorecidas e, com essa ferramenta, o acesso a vídeos, músicas e até programas de TV de países anglófonos aproximam os aprendizes de uma outra realidade da língua e nesse caso, é notório o interesse — especialmente dos adolescentes — e a necessidade de se desenvolver outras habilidades que não apenas a da…

Creche Municipal Jandira Castellar. PLANEJAMENTO ANUAL Agrupada III (A/B) Belford Roxo 2015 AGRUPADA III LINGUAGEM ORAL E ESCRITA 1 ° BIMESTRE Mês FEVEREIRO Proposições Conceituais -Estimular a imaginação e a criatividade. -Explorar a criatividade utilizando materiais diversos. -Criar situações lúdicas de aprendizagem significativas em relação aos brinquedos, brincadeiras e músicas. MARÇO ABRIL -Apropriação e ampliação das diversas possibilidades de linguagens diversas, visando…

passou por várias reestruturações, visando melhor atender às necessidades da clientela estudantil com a finalidade de adequá-la às exigências do mercado atual. O Curso oferece Licenciatura Plena e tem duração mínima de 04 (quatro) anos e máxima de 7 (sete) anos. Funciona com 04 (quatro) habilitações no regime seriado, implantado em 1998. As habilitações do regime seriado são: Português/Literatura e Português/Línguas Inglês, Francês e Espanhol. Autorização CONSEPE/SERIADO Nº 14 DE…

Planejamento Anual Língua Portuguesa OBJETIVOS: • Integrar uma comunidade de leitores, compartilhando diferentes práticas culturais de leitura e escrita; • Adequar seu discurso às diferentes situações de comunicação oral, considerando o contexto e os interlocutores; • Ler diferentes textos, adequando a modalidade de leitura a diferentes propósitos e às características dos diversos gêneros; • Escrever diferentes textos selecionando os gêneros adequados a diferentes situações…

Souza Instituto Federal do Espirito Santo Graduando em Letras Português 1 - INTRODUçÃO A fonética, estudos do som da língua, deve ser usada como instrumento fundamental para o aprendizado de uma língua estrangeira, principalmente competências orais. O desenvolvimento de pesquisas na área de fonética e de fonologia, principalmente na área de pronúncia, ainda é bastante incipiente. Analogamente, a pesquisa na área de aquisição fonológica de segunda língua possui ainda muitas…

literária infantil para desenvolver nas crianças as habilidades de ouvir , falar , ler e escrever. Também descrevem de que maneira essas habilidades podem ser desenvolvidas articulando-as com a literatura, a alfabetização e a produção de texto. Nesse sentido, são relatas as possíveis articulações, bem como atividades que podem ser desenvolvidas em turmas de alfabetização, considerando as linguagens oral e escrita. 2- O ENSINO DAS QUATRO HABIIDADES DA LÍNGUA NA PERSPECTIVA DA…

facilitadores de sua comunicação com as pessoas. Todos os espaços e atividades tornam-se oportunidades para a comunicação e, portanto, para o estudo da língua portuguesa. Objetivos Gerais Criar condições para que o aluno desenvolva sua competência comunicativa, discursiva, sua capacidade de utilizar a língua de modo variado e adequado ao contexto, às diferentes situações sociais, interessando – se em ampliar seus recursos expressivos, seu domínio da língua padrão em suas modalidades…

Debates e relatos; • Compreender os substantivos e suas flexões: comum, próprio, coletivo, primitivo, derivado, simples e composto; gênero, número e grau; PROCEDIMENTAIS: Aprender a Fazer • Observar e ler diferentes gêneros textuais. • -Exercitar habilidade leitora e escritora ao produzir diversos gêneros textuais. • Utilizar o dicionário como instrumento de aprendizagem; • Aplicar as características alfabéticas nas produções textuais e resoluções de exercícios; • Utilizar de forma…

Justificativa 4 4- Referencial Teórico 5 4.1-Dislalia 7 4.2- Afasia infantil congênita 7 4.3- Transtorno da linguagem expressiva 8 4.4- Transtorno misto da linguagem receptiva 8 4.5- Transtorno fonológico 9 4.6- Gagueira 9 4.7-Transtorno da comunicação não especificado 9 5- DIÁRIO DE CAMPO Nº 1 12 6- Conclusão 16 7- REFERENCIAS 17 1-Introdução O desafio principal que os pais, professores e profissionais que trabalham com crianças com dificuldades têm é ajudá-las a…

profissional no século XXI: desafios e dilemas” 2. Com base na leitura do texto, responda: a) O que significa afirmar que, na sociedade do conhecimento, conceito de emprego está sendo substituído pelo de trabalho? b) Após a leitura do texto, indique quatro características básicas para o profissional do século XXI, explicando-as. c) A quê conclusão você chega, após a leitura do texto? A formação profissional no século XXI: desafios e dilemas* a) A atividade produtiva…