Quatro Gerações Convivem Atualmente Dentro Das Organizações

do tempo, e assim perdurar e ser passado a outras gerações. E também ter uma organização, para que quem receba as informações, possa decifrar de forma mais rápida. E a cada época de mudanças, uma geração se destaca mostrando peculiaridades em seu comportamento. Peculiaridades estas que são perceptíveis no pensamento político, comportamento profissional e pessoal e também nos aspectos culturais e econômicos. Durante essa evolução, as gerações que chamaram atenção foram a Geração…

Enfim, a todas as pessoas interessadas neste assunto. AGRADECIMENTOS Agradeço a Frederico da Cunha Araújo, o Fred, por suas ideias simples e práticas, sua insistência, poder de convencimento e, principalmente, pelo exemplo a todos que com ele convivem em suas realizações. A Isabel Sehbe, por seu incentivo e confiança. Aos que estavam comigo quando visitei Maragogi, sem cujo apoio este trabalho não existiria. A Rodrigo Brito, meu amigo colegial, por sua atuação com reciclagem,…

1. Introdução A escola vive uma situação de tensão e de conflito permanentes que a desvia muitas vezes de seu objetivo final – a educação, preparação para a vida em sociedade. Atualmente, se encontra rodeada de problemas destacando-se entre eles, a questão da indisciplina e falta de limites dos alunos, fator que tem sido principal alvo de discussão entre diversos educadores. Neste trabalho de pesquisa, destacamos algumas causas desta problemática. Se…

dúvida. Dallagnelo e Machado-da-Silva (2000) suscitaram se houve ou não a ruptura do modelo tradicional das organizações. Agostinho (2003) corrobora que um novo paradigma não pode ser inferido só teoricamente, e apresenta pesquisa empírica aplicando novas bases cientificas à Administração. Já Silva e Rebelo (2003) apresentam o Pensamento Complexo como a nova via emergente para as organizações. Estes escritos, além das leituras de autores como Chanlat, Morgan, Morín, Pena e Gómez,…

psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. Art. 30 A educação infantil será oferecida em: I – creches ou entidades equivalentes, para crianças de até três anos de idade; II – pré – escolas para crianças de quatro a seis anos de idade. Art. 31 Na educação infantil a avaliação far – se – á mediante acompanhamento e registro de seu desenvolvimento, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental. Até pouco tempo esse…

comunidades humanas e toda a biosfera ligada e dependente. Carrega quatro conceitos ao mesmo tempo: • ecologicamente correto; • economicamente viável; • socialmente justo e • culturalmente diverso. 2.1. Desenvolvimento Sustentável “A definição mais aceita para desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento capaz de suprir as necessidades da geração atual, sem comprometer a capacidade de atender as necessidades das futuras gerações. É o desenvolvimento que não esgota os…

INFANTIL E FUNDAMENTAL NOSSA SENHORA DA PAZ NA CIDADE DE COREÁU-CE. Rosilene Ferreira Machado1 Israel Rocha Brandão2 RESUMO O presente artigo trata da importância da família no processo de ensino dentro da escola e, entre outros assuntos, aborda a visão dos pais de sua participação dentro do processo de ensino aprendizado de seus filhos. Assim o presente trabalho trata-se do estudo de caso da Escola Municipal de Educação Infantil e Fundamental Nossa Senhora da Paz,…

Organização ou associação indígena .................................................. 66 Quais são as principais funções das organizações indígenas ............. 68 Processo histórico de construção do movimento indígena .................. 70 Movimento indígena contemporâneo.................................................... 76 Possíveis causas da ascensão das organizações indígenas ............... 77 O movimento indígena brasileiro nos últimos 25 anos ....................... 78…

concretizem, do que no pessimismo corrosivo. A educação é um processo de toda a sociedade, não só da escola, que afeta todas as pessoas, o tempo todo. Dessa forma, toda a sociedade educa, e desempenha simultaneamente o papel de educadora e aprendiz. Atualmente, estamos numa fase de transição: nem estamos na sociedade industrial, embora mantenhamos muitas de suas estruturas organizacionais e mentais, nem chegamos plenamente ao modelo de sociedade do conhecimento, embora parcialmente…

que o melhor fosse feito, Não somos o que deveríamos ser, Não somos o que iremos ser, Mas, graças a Deus, Não somos o que éramos”. (Martin Luther King) 6 RESUMO Este trabalho tem como objetivo principal mostrar que a logística também funciona dentro da administração de uma escola. A logística busca sempre a realização de um conjunto de finalidades, sendo que na escola precisa-se ter uma organização bem maior para que não acabe sendo mais um conjunto fragmentado e normalmente não…