O uso das mídias no processo ensino aprendizagem: leitura e escrita

USO DAS MÍDIAS NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM: LEITURA E ESCRITA Enilene Souza* Livia Maria Andrade de Freitas** RESUMO O artigo investigou o processo ensino aprendizagem leitura e escrita mediado pelas Novas Tecnologias de Informação como ferramentas de apoio pedagógico e motivadoras para produção do gênero textual poesia. Teve especificamente a utilização do blog como ferramenta de suporte pedagógico para facilitar e estimular uso das mídias no processo ensino/aprendizagem. Para tanto, o estudo consistiu de uma metodologia pesquisa qualitativa de natureza explicativa-interpretativa, pois permitiu ao educador inovar sua metodologia em sua prática pedagógica tornando assim a leitura e escrita dinâmicas e motivadoras, além disso, oportunizou ao aluno sua participação em ambiente interativo com o uso dos recursos tecnológicos . Os resultados alcançados por esta proposta de renovação metodológica contribuiu na formação do aluno em sua maneira de compreender o mundo através do seu processo de construção do conhecimento como também formação de leitores e produtores de textos fazendo uso dos recursos midiáticos, pois foram significativos no contexto ensino aprendizagem da leitura e escrita. PALAVRAS-CHAVE: Novas Tecnologias. Aprendizagem. Leitura e escrita. ABSTRACT The paper investigated the learning process mediated by reading and writing New Information Technologies and tools to support teaching and motivating production of genre poetry. Had…

RESUMO O presente projeto tem como aspecto principal abordar o processo ensino aprendizagem leitura e escrita interdisciplinarmente mediado pelas Novas Tecnologias de Informação como ferramentas de apoio pedagógico e motivadoras para produção do gênero textual poesia. Tem especificamente a utilização do blog como ferramenta de suporte pedagógico para facilitar e estimular uso das mídias no processo ensino/aprendizagem da leitura e escrita. Para tanto, o educador precisa inovar sua…

BLOGS E PROJETOS: UMA ALIANÇA POSSÍVEL? Isabela Cristine Fernandes Patrícia de Souza e Silva Resumo: A ideia de se trabalhar com blogs e projetos surgiu através do Pibid – Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina, que possui um blog na web e desenvolve projetos em escolas municipais dos anos iniciais do Ensino Fundamental. O presente artigo pretende contribuir na prática educativa de outros professores refletindo…

O blog como ferramenta educativa Eliane de Carmo1, Adaiane Spinelli2 Resumo: O presente artigo tem como objetivo apresentar o blog como um recurso educacional que proporciona aos alunos a construção do conhecimento, desenvolvendo sua autonomia e senso crítico e que pode ser utilizado em todos os componentes curriculares. Para tanto foi realizada uma pesquisa bibliográfica sobre o tema, pesquisa em blogs educativos e entrevista com a coordenadora do Laboratório de Informática…

INTERNET: a contribuição de um Blog Educacional na aprendizagem do estudante do Ensino Fundamental SANTO ÂNTONIO DA PATRULHA, 2012. VANUSA JAQUELINE ZATTI MÍDIA INTERNET: a contribuição de um Blog Educacional na aprendizagem do estudante do Ensino Fundamental Monografia apresentada ao Programa de Formação Continuada em Mídias na Educação, da Universidade Federal do Rio Grande, como requisito para a obtenção do Título de Especialista em Mídias na Educação. Orientadora: Profª Msc.…

discursivo de narrativas sobre o uso da tecnologia nas aulas de Língua Portuguesa. Tendo como objetivo analisar a estrutura da linguagem utilizada na Internet (Blog). Ressaltando as vantagens ou desvantagens no seu uso. Palavra-chave: Escrita; Leitura; Discurso; Blog; Intertextualidade; Ideologia; Público . INTRODUÇÃO O objetivo deste artigo é fazer um estudo detalhado do discurso da tecnologia (Blog) e seu uso em aulas de língua portuguesa,…

O BLOG COMO CAMPO DE MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA Lucinete Cardoso de Melo RESUMO Tem sido cada vez mais difícil o estímulo ao aprendizado de nossos alunos em sala de aula. A realidade atual virtual e cibernética confronta o cotidiano escolar, revelando a necessidade da utilização de novos recursos que alcance estes interesses. Este trabalho visa pesquisar a possibilidade de utilização do blog como um ambiente virtual de aprendizagem. Apresentamos ideias sobre o uso do blog como ferramenta…

O USO DO BLOG COMO FERRAMENTA EDUCACIONAL DE COMUNICAÇÃO E INTERAÇÃO Thereza Christina Friche Sanna magia_magia76@hotmail.com RESUMO O artigo reflete sobre o uso do blog como ferramenta educacional de comunicação e interação, enfatizando a sua importância para a construção do conhecimento. O objetivo geral que embasa o presente artigo visa à análise do blog educacional como uma ferramenta capaz de contribuir para o desenvolvimento do processo de ensino e aprendizagem através da…

USO DO BLOG COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA Marilene Lanci Borges Senra (SEED-UFPR) RESUMO: Este trabalho foi realizado atendendo às exigências da Universidade Federal do Paraná, como requisito para a conclusão do curso de Especialização em Mídias na Educação. O Blog é um rico recurso educacional, que além de interessar os alunos, desenvolve suas capacidades de argumentação e leitura e promove uma interação necessária para que se proceda a comunicação.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE TURISMO CADMIEL LIRA DE ARAUJO PEREIRA PROJETO DE PESQUISA: Blog São Luis 2011 CADMIEL LIRA DE ARAUJO PEREIRA PROJETO DE PESQUISA: Blog Trabalho apresentado á disciplina Metodologia do Trabalho…