Qual é O Papel Do Professor Da Educação De Jovens E Adult

O discurso curricular intercultural na educação de jovens e adultos e a produção de subjetividades Rosângela Tenório de Carvalho Universidade Federal de Pernambuco Resumo O discurso pela interculturalidade, ao contrapor-se às formas homogeneizadoras de diferentes processos educativos, apresenta uma vontade de poder-saber e problematiza experiências dominantes de currículos monoculturalistas, ao mesmo tempo em que produz subjetividades multidimensionais de classe, gênero, raça, etnia, geração.

EDUCAÇÃO RELIGIOSA Refletindo sobre seus benefícios Walter Santos Baptista wsbaptista@gmail.com P ara a compreensão dos benefícios a serem obtidos da Educação Religiosa pela igreja local, é necessária uma compreensão das potencialidades do ser humano que está envolvido na sua docência e na sua discência. Não é demais repetir que vivemos num mundo secularizado, maquinizado e despersonalizador. No entanto, a igreja vive, pensa e age noutra esfera: tem um objetivo espiritual,…

curso entenderam as minhas aflições e me apoiaram até a conclusão. Agradeço a professora Aquiene e a professora Kátia pela compreensão e paciência para a realização do trabalho. Resumo O grande desafio da escola pública é garantir uma educação de qualidade para todos, não apenas respeitando a diversidade, local, social e cultural, mas também que forme cidadãos de muitas culturas. A eficácia da qualidade do ensino depende muito da ousadia da gestão escolar experimentar o…

parcela de influência na vida, não só dos jovens, mas de todo mundo que é fascinado por essa maravilha tecnológica - que evolui mais do que qualquer outra forma de entretenimento doméstico. Mas proporção dessa influência é questionável: há quem trate os games como principal culpado na disseminação da violência, e há quem acredite que eles são apenas desafios digitais. Sempre que há reportagens sobre a influência de jogos de violência nas atitudes dos jovens, os apaixonados por games…

seus acompanhantes The influence of pedagogic activities on the behavior of hospitalized children and their accompanying adults Rosana Ap. Salvador Rossit * Graduada em Terapia Ocupacional, Mestre e Doutora em Educação Especial pela UFSCar, Pós-Doutorado pelo LAHMIEI - UFSCar/FAPESP Universidade Federal de São Paulo, Campus Baixada Santista. Departamento de Saúde, Educação e Sociedade. Daniela Cristiane de Fávere Pedagoga. Bolsista PIBIC/CNPq, Processo 108678/2006-2007 (Centro…

escola! – murmurou para si mesmo” (Professor Digory em As Crônicas de Nárnia – O Leão, a Feiticeira e o Guarda-Roupas) AGRADECIMENTOS Acredito que as pessoas que passam pelas nossas vidas nos deixam marcas. Sejam elas no caráter ou na personalidade. Sejam boas ou ruins. Na minha vida muitas pessoas deixaram marcas, especialmente durante o tempo que passei na graduação. Todas elas – familiares, parentes, amigos, colegas de trabalho e de graduação, professores e alunos – ajudaram a…

O ESPAÇO ESCOLAR E O ENSINO DE ARTE PARA O JOVEM AUTISTA NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DE CURITIBA – ÁREA DE TGD Rosanny Moraes de Morais Teixeira1 RESUMO Este artigo discorre sobre alguns aspectos da realidade de escolas especializadas no atendimento de alunos com diagnóstico de Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD). A discussão está relacionada ao Ensino de Arte e à inclusão de alunos jovens e adultos com diagnóstico de autismo. O estudo que originou este texto teve como…

Resumo A Educação a Distância, no Brasil vem crescendo a cada dia. Sendo uma das grandes alternativas para suprir a imensa demanda de jovens e adultos para o acesso ao ensino. Com o avanço das tecnologias, seu crescimento no Brasil e no mundo é indiscutível provocando um alto índice de criação de cursos e universidade na modalidade EaD, pois torna-se uma das melhores opções para levar a educação a longas distância. Por essa razão merece a atenção de pesquisadores, professores para…

ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA PROFESSOR: DJALMA ALUNA: GLAUCIA SILVA OLIVEIRA ESTRUTURA DE ENSINO BRASILEIRO NO ÂMBITO FEDEREAL, ESTADUAL E MUNICIPAL. CAXIAS-MA 2012 RESUMO Segundo o Título IV, artigos 8º até o 20º da LDB 9.394/96, as instituições públicas e privadas estão ao cargo da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios. A União Federal é responsável pelas instituições de educação superior criada e mantida pelos órgãos federais de…

motivos: o primeiro é histórico, vinculado a suas origens intelectuais nos anos 40, na psicologia social de Kurt Lewin, e ao trabalho de treinamento da sensibilidade e de ensino de laboratório dos anos 50 e 60; o segundo motivo enfatiza o importante papel da experiência no processo de aprendizagem, ênfase essa que diferencia esta abordagem de outras teorias cognitivas do processo de aprendizagem. O cerne do modelo é uma descrição simples do ciclo de aprendizagem, ou seja, do processo…