Qual Posicionamento Do Psicopedagogo Diante A Estudo De C

desenvolvimento cognitivo, afetivo e motor da criança têm sido discutidos em diferentes perspectivas teóricas, no entanto, este trabalho terá como base teórica os pressupostos teóricos Vigotsky e Wallon por observar que seus estudos promoveram e promovem um grande avanço nos estudos das emoções, destacando a importância do outro não só no processo de construção do conhecimento, mas também de constituição do próprio sujeito e de suas formas de agir. Para entender o desenvolvimento…

maravilhosos e dignos de denominação; e em especial a minha orientadora Maria do Socorro. Ao meu incentivador e professor Paulo Marcos, que foi parte integrante dessa minha vitória. Agradeço-te pelo exemplo, pela dedicação, paciência e apoio em meus estudos, me dando força e coragem para buscar sempre novas conquistas. QUASE SEM QUERER LEGIÃO URBANA Tenho andado distraído, Impaciente e indeciso E ainda estou confuso, Só que agora é diferente: Sou tão tranqüilo e tão…

ESTÁGIO CLÍNICO SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA Publicado em 24 de setembro de 2013 em Educação Imprimir RSS RELATÓRIO DE ESTÁGIO CLÍNICO SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL E CLÍNICA INTRODUÇÃO O presente estudo tende a compreender a práxis da Psicopedagogia Clínica que considera as dificuldades apresentadas de um aluno, mediante a uma problemática no decorrer do processo do desenvolvimento escolar apontado pelos pais e/ou profissionais da…

s de aprendizagem e dificuldades, pois tem como objetivo central de estudo o processo humano do conhecimento: seus padrões evolutivos normais e patologias bem como a influência (família, escola, sociedade) no seu desenvolvimento e muito tem contribuído para explicar a causa das dificuldades de aprendizagem. (SCOZ, 1992). O foco de atenção do psicopedagogo é a reação do sujeito diante das tarefas, considerando resistências, bloqueios,…

ajudar os alunos a terem uma formação eficaz e sadia através do preparo do docente que interagindo juntamente com o psicopedagogo e a família, possam identificar as barreiras no processo ensino-aprendizagem e assim traçarem um plano eficaz. Através dessa reflexão é possível discutir soluções e oferecer propostas que possam ajudar o trabalho docente com a ajuda da família e do psicopedagogo, que é o profissional preparado para identificar e orientar nas soluções de ajuda ao aluno que…

interagindo juntamente com o psicopedagogo e a família, possam identificar as barreiras no processo ensino-aprendizagem e assim traçarem um plano eficaz. Ele auxilia o aluno na aprendizagem, tornando as aulas mais motivadas e dinâmicas, não rotulando o aluno, mas dando-lhe a oportunidade de descobrir suas potencialidades. Através dessa reflexão é possível discutir soluções e oferecer propostas que possam ajudar o trabalho docente com a ajuda da família e do psicopedagogo, que é o…

DISLEXIA - UM ESTUDO DE CASO CLÍNICO COM PARCERIA DA ESCOLA Marta Carolina dos Santos Resumo: O presente artigo relata o estudo de caso de uma criança com queixa escolar. Descreve a aplicação da avaliação psicopedagógica e as técnicas de intervenção psicopedagógicas e pedagógicas, a interpretação da avaliação, o processo reeducativo e os resultados do trabalho multidisciplinar. Além do estudo de caso, apresenta-se uma análise introdutória do conceito de Dislexia descrita por…

10min. às 17h: 20min. 2. ESTRUTURA DA INSTITUIÇÃO: 2.1. Equipes técnicas – Administrativa – Pedagógicas. . A escola Possui: a. 01 Diretor geral; b. 01 Diretor administrativo; c. 01 Diretor adjunto; d. 01 Diretor de disciplina. e. 02 Coordenadores pedagógicos; f. 01 Psicopedagogo; g. 01 Contador; h. 01 Secretário; i. 01 Aux. administrativo; j. 02 Inspetores; k. 01 Porteiro; l. 04 Aux. de serviços gerais; m. 01 Recepcionista; n. 04 Balconistas.

pesquisa, esclarece o “objeto, problemáticas e métodos próprios de investigação, configurando-se como ciência da educação” Libâneo (2005, p.200). Os instrumentos para a coleta de dados buscaram respostas para a problematização proposta para esse estudo: Se a escola esta preparada para receber alunos de inclusão, ela deverá ter caracteristicas especiais tais como: os aspectos fisicos arquitetonicos adequados, o corpo docente preparado e alunos educados para receberem colegas…

identificou logo o que ia trabalhar passando a confeccionar como se já tivesse tudo planejado. Ao mesmo tempo experimentava os materiais manipulando-os com cuidado e persistência para a construção do trabalho. L. N. realizou duas construções (ANEXO C) aparentemente sem que uma se relacionasse com a outra, dando a impressão de que consistiam em reproduções de sequencias de trabalhos já realizados anteriormente. Nas suas histórias pode-se observar a exata descrição do que foi realizado e…