Qual O Valor Da Lingua Portuguesa

CATARINA-UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS DA EDUCAÇÃO-FAED ACADÊMICAS: ANELISE MACIEL, GISLAINE ALVES PROFESSORA: ALBA REGINA PRÁTICA DE ENSINO III PEDAGOGIA 8ª FASE PCN’S LÍNGUA PORTUGUESA 1. CARACTERIZAÇÃO DA ÁREA DA LÍNGUA PORTUGUESA Introdução A questão da leitura e da escrita tem sido o eixo da discussão no que se refere ao fracasso escolar. Os índices brasileiros de repetências estão diretamente ligados…

Universidade Estadual de Goiás – Campus Inhumas Letras – 4° ano Orientações Para Estágio em Língua Portuguesa II Professora: Luana Luterman Acadêmico: Alessandro Lima Linguagens, códigos e suas tecnologias / Secretaria de Educação Básica. – Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2006. 239 p. (Orientações curriculares para o ensino médio; volume 1) (pp. 31-45). “(...) conviver, de forma não só crítica, mas também lúdica, com situações de produção e leitura de textos (

ESCOLA ESTADUAL MARIA RITA DUARTE - P.0.4.5.B.2 PLANO DE CURSO LÍNGUA PORTUGUESA 2014 TURMA: 8 ANO PROFESSORA: Maria Aparecida Guimarães OBJETIVOS GERAIS: A língua é um sistema partilhado pelos membros de uma comunidade em forma de discurso. A área de conhecimento da língua portuguesa abrange três aspectos da língua: o lingüístico (conhecimentos gramaticais da língua); o textual (conhecimentos da organização do texto nos diversos gêneros) e o discursivo (conhecimentos dos efeitos…

questionar a dualidade que perpassa esses dois conceitos, no intuito de investigar se o dualismo que os coloca em oposição é tão somente resultado de uma idéia simplificadora que se faz de ambos. Podemos dizer que, a priori, a oposição entre os valores modernos e tradicionais, presente nas duas narrativas, parte da polarização entre pares básicos, como campo/cidade, tecnologia/retorno a cultura popular, mais velhos/mais novos etc, caminhando para a desconstrução destes.…

e ensino da língua portuguesa: análises científicas1 Arnaldo de Oliveira Professor de Língua Portuguesa RESUMO: O artigo trata de olhares sobre a gramática e ensino da língua portuguesa: análises científicas. A base que norteia o conteúdo do texto é um diálogo entre descrição lingüística e os efeitos de sentido nos discursos produzidos sobre a disciplina gramática, sobretudo no que tange à constituição histórica do sentido predominante nos diversos níveis do ensino de língua:…

Língua Portuguesa para a Polícia Federal Teoria e questões comentadas Prof. Fabiano Sales – Aula 01 AULA 01 Olá, futuros servidores da Polícia Federal! Na aula 01, do curso de teoria e de questões comentadas para a Polícia Federal, tenho como objetivo a apresentação das Especificidades dos Documentos Oficiais. É importante frisar que o objetivo desta aula não é esgotar a totalidade de expedientes oficiais, mas, sim, apresentar os mais recorrentes nas provas da banca CESPE/UnB. Para…

Pedagógica de Língua Portuguesa 2011 CENFOP/DEPEG/SME I FORMAÇÃO CONTINUADA DE LÍNGUA PORTUGUESA GESTAR II - GESTÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR Nome: Izabel Cristina da Costa Escola: E. Municipal Chirlene Cristina Pereira Período: 1º semestre – 2011. ESCOLA MUNICIPAL CHIRLENE CRISTINA PEREIRA RUA MONZA, 25 BETHÂNIA – IPATINGA/MG DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA – ANO 2011 Projeto de Formação continuada de…

COMPLEMENTARES: Oficina de Língua Portuguesa, Oficina de Matemática, Oficina de Matemática Financeira, Oficina de Relações Étnico-Raciais. ALUNA: THAYSE ALVES DOS SANTOS RA: 1709905412 NAVIRAÍ-MS 2015 RELATÓRIO DAS OFICINAS: OFICINA DE LÍNGUA PORTUGUESA: A oficina de português proposta pela área restrita teve como intuito de informar e fazer relembrar de conteúdos que foram ministrados mais no ensino escolar. O conteúdo traz maneiras e padrões de como nossa língua…

Nome Data Língua Portuguesa 1 Copia as palavras e escreve frases com essas palavras. ferro carro ….rr…. burro jarra garrafa Nome Data Língua Portuguesa 1 Lê e escreve o texto. O burro leva o carro O burro leva o carro carregado e vai numa corrida louca pela serra abaixo. Ele foi ferrado de novo e vai à arreata. Corre de novo pela terra batida. Nome Data Língua Portuguesa r… __ato __oda __ádio __emo __oupa __amo ja___a ga___afa …rr… fe___o ta___o bu___o ca___o…

O ensino da Língua Portuguesa nos anos iniciais. O conhecimento de língua portuguesa tem por finalidade a participação social, pois é por meio dela que o homem se comunica, tem acesso à informação, expressa e defende pontos de vista, partilha ou constrói visões de mundo, produz conhecimento. Os processos da língua portuguesa em relação ao uso da linguagem visa ampliar as capacidades a serem desenvolvidas relacionadas às quatro habilidades linguísticas básicas: falar, escutar, ler e…