Quais São As Quatro Abordagens Da Motivação E Como As Vemos No Contexto Escolar

aprendizagem. Descreve os resultados obtidos através de uma pesquisa de campo realizada com professores de Matemática do 2º segmento do Ensino Fundamental e/ou Ensino Médio, que atuam em escolas públicas das redes estadual e municipal de ensino, em quatro municípios do interior do estado do Rio de Janeiro. Através do desenvolvimento do presente estudo, foi possível observar que ainda existem professores que não conhecem os objetos de aprendizagem e que nem todos que conhecem os utilizam…

da leitura e não apenas como exercício escolar; ao se sentir respeitado em sua competências de leitor e crítico, o aluno iniciará a construção do seu próprio saber e se formará um leitor autônomo na busca de outras leituras literárias. O PROFESSOR COMO MEDIADOR NA PRÁTICA DA LEITURA LITERÁRIA A prática da docência no ensino da literatura exige do professor a tarefa de ser antes de tudo leitor. No exercício de sua função de mediador nas práticas escolares de leituras literárias,…

variações dependendo da intensidade da pesquisa e da área de estudo dos teóricos. As abordagens mais estudadas seguem por alguns aspectos que definem pessoas criativas, aspectos esses ligados a fatores intrapsíquicos e de ordem sociocultural. Os fatores intrapsíquicos são aqueles ligados a estilos de pensamento, características de personalidade, valores e motivações pessoais e os fatores de ordem social que são os valores e normas estabelecidas socialmente. Segundo a etimologia da…

assunto, podemos destacar outra observação feita por Saraiva e Ferenc (2010, p. 1) para expressar esse pensamento: As experiências precedentes às escolhas dos alunos não podem ser omitidas, uma vez que estas não são neutras, mas influenciadas por fatores diversos. Destacam-se, neste contexto, a família e os demais grupos de referência, os meios de comunicação, a baixa concorrência do curso, o desejo de ascensão social, dentre outros. Portanto, a temática em discussão é ampla e…

colocada, e ainda hoje suscita várias reflexões, é: qual será o método3 mais eficaz para alcançar o objetivo delineado pelos docentes e pelos alunos? Se nos remetemos para a história do ensino de uma língua estrangeira encontraremos vários métodos e abordagens – Método da Tradução e Gramática; Resposta Física Total, Aprendizagem Comunitária da língua; Método Audiolinguístico; Programação Neurolinguística, entre muitos outros. Na verdade, não é nossa intenção analisar cada um destes…

O QUE É A PSICOLOGIA EDUCACIONAL? APRENDIZAGEM Noção Factores MEMÓRIA Tipos de Memória A Relação Esquecimento-Memória A IMPORTÂNCIA DO JOGO NA APRENDIZAGEM O INSUCESSO ESCOLAR Noção Factores COMBATE AO INSUCESSO ESCOLAR NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS O que é a Psicologia Educacional? A psicologia é a ciência que estuda os processos mentais e o comportamento humano. A educação é a construção do conhecimento, que engloba ensinar e aprender

Educação Física escolar conta atualmente com diferentes abordagens pedagógicas. Saber qual seguir não é uma tarefa fácil. Desta maneira para educar com qualidade é necessário escolher qual se encaixa em cada realidade. Destarte, o presente estudo teve como objetivo verificar a percepção dos alunos em relação ao ensino da disciplina Educação Física numa Concepção de Aulas Abertas. A proposta de Concepção de Aulas Abertas foi desenvolvida por Hildebrandt e Laging (1986), esta abordagem…

247 PLURALISMO METODOLÓGICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS Methodological pluralism in science teaching Carlos Eduardo Laburú1 Sérgio de Mello Arruda2 Roberto Nardi3 Resumo: Inspirados numa leitura epistemológica feyerabendiana, este trabalho sugere uma abordagem metodológica pluralista para o ensino das ciências. Defendemos que esse estratagema didático seja potencialmente mais eficaz para a aprendizagem, na medida em que procura dar conta do espectro de questões que se apresentam na sala de…

FEEVALE GUILHERME MORAES DOS SANTOS FATORES QUE LEVAM OS ALUNOS DE 5° E 9° ANO A TEREM MOTIVAÇÃO OU DESMOTIVAÇÃO PARA PARTICIPAREM DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Novo Hamburgo 2012 GUILHERME MORAES DOS SANTOS FATORES QUE LEVAM OS ALUNOS DE 5° E 9° ANO A TEREM MOTIVAÇÃO OU DESMOTIVAÇÃO PARA PARTICIPAREM DAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA Trabalho de…

A pedagogia do futsal no contexto educacional da escola *Licenciada em Educação Física – UNESP/Bauru; Especialista em Pedagogia do Esporte Escolar UNICAMP e em Educação Física Escolar – CEUCLAR/Batatais. **Licenciada em Educação Física – UNESP/Bauru; Especialista em Pedagogia do Esporte Escolar – UNICAMP. (Brasil) Larissa Beraldo Kawashima* larissa@fc.unesp.br Maíra de Freitas Branco** mafbranco@hotmail.com Resumo O estudo aborda a problemática do esporte na escola