Quais Sao As Relacoes Entre Didatica E Pedagogia

Fundamentos da Didática. O termo didática originalmente significa “arte de ensinar”. É o principal ramo de estudo da Pedagogia.. Durante séculos, a didática foi entendida como técnicas e métodos de ensino, sendo a parte da pedagogia que respondia somente por “como” ensinar. Mas hoje se entende que Didática é conjunto de teorias e técnicas relativas à transmissão do conhecimento, através das estratégias de ensino, das questões práticas relativas à metodologia e das estratégias…

adotados que estão vinculados a reflexão, compreensão e transformação da realidade. Teorias pedagógicas são construções determinadas pelas circunstâncias históricas, que relacionam-se aos ideais defendidos pelos teóricos em função dos problemas vividos em cada etapa de desenvolvimento da sociedade. Por uma questão didática fazem-se classificações, porém se misturam e transformam-se ao longo da história. São produtos dos seres humanos e estes, ao serem sempre dinâmicos, devido a…

.......................................................................04 O QUE É A PEDAGOGIA.....................................................................05 CONCLUSÃO.......................................................................................08 REFERÊNCIAS.....................................................................................10 1 resumo O termo pedagogia, do grego antigo paidagogos, era inicialmente composto por paidos (“criança”) e…

Vagner dos Santosi Didática do Ensino Superior O módulo em questão aborda um breve panorama histórico da educação no Brasil, destacando o papel e a influência da Didática desde a era Jesuítica, perpassando as diferentes décadas e correntes pedagógicas, sejam elas as correntes liberais, progressistas ou crítico-social dos conteúdos. As correntes pedagógicas exerceram forte influência na prática docente através das diferentes épocas e o texto demonstra que a tendência Liberal…

professor / escola Considerar: história do aluno, demandas atuais e perspectivas (futuro) Perfil do aluno (para todos os autores acima) Participante do processo de construção do conhecimento, co-autor, ativo, questionador IMPORTANTE: Todos são construtivistas, atentos a natureza social do homem, mas o fator cultural é básico para Vygoysky e pouco enfatizado por Piaget. Para Vygotsky o aprendizado gera o desenvolvimento mental. Para Piaget é o desenvolvimento mental que torna…

FACULDADE SEQUENCIAL PEDAGOGIA PATRÍCIA SILVA MIRANDA TRABALHO DE DIDÁTICA SÃO PAULO 04/06/2013 FACULDADE SEQUENCIAL PEDAGOGIA PATRÍCIA SILVA MIRANDA TRABALHO DE DIDÁTICA Trabalho apresentado ao curso de…

SANTOS, RU 600352 RELATÓRIO DE PORTFÓLIO – DIDÁTICA Trabalho apresentado como atividade de Portfólio, referente à revisão teórica UTA – Didática no curso de Pedagogia à Distância, Turma 2010/08 – do Centro Universitário Internacional - UNINTER Tutor local: Giselle Maria de Souza Ribeiro Centro Associado: CA – Varginha – MG VARGINHA 2013 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO 3 2 - DIDÁTICA 4 3 – FORMAÇÃO DE PROFESSORES 8 4 - CURRÍCULO…

graduação EM PEDAGOGIA PEDAGOGIA TRADICIONAL X PEDAGOGIA CRÍTICO SOCIAL ELISANGELA RODRIGUES DA COSTA MIRANDA Cachoeiro de Itapemirim 2012 ELISANGELA RODRIGUES DA COSTA MIRANDA PEDAGOGIA TRADICIONAL X PEDAGOGIA CRÍTICO SOCIAL Atividade Interdisciplinar – Individual da UNOPAR Cachoeiro de Itapemirim 2012 1. Introdução Nos últimos anos, à história da Didática no Brasil tem sido a dedicação de muitos estudiosos, na investigação do seu campo de conhecimentos e…

quadro-negro) como apoio de si mesmo. Ele chegava, pousava a mão direita sobre o apoio, cruzava as pernas e começava a falar...até o dia em que, finalmente, a madeira não agüentou o peso, quebrou e o pobre educador levou um tombo magistral. Tais exemplos são apenas a ponta de toda uma comunicação que passamos aos outros e, na maioria das vezes, nem nos damos conta. Acompanhe. Espaço, a fronteira inicial _ Para alguns professores, a sala de aula limita-se a 2 metros à frente do…

DIDÁTICA GERAL SÃO PAULO 2014 Didática Geral A Didática é o principal ramo de estudos da Pedagogia. Ela investiga os fundamentos, condições e modos de realização da instrução e do ensino. A ela cabe converter objetivos sócio-políticos e pedagógicos em objetivos de ensino, selecionar conteúdos e métodos em função desses objetivos, estabelecer os vínculos entre ensino e aprendizagem, tendo em vista o desenvolvimento das capacidades mentais dos alunos. É, ao mesmo tempo, uma matéria de estudo