Quais Sao As Caracteristica Do Conhecimento Cientifico A

DURAÇÃO 90 MINUTOS CONHECIMENTOS PREVIOS RECOMENDADOS: Natureza do conhecimento científico; classificação dos seres vivos PROFESSOR RESPONSÁVEL: . OBJETIVOS: AO TÉRMIO DA SESSÃO DE ENSINO O/ A ESTUTANDE DEVE SER CAPAZ DE: •Explica os critérios classificação de objetos escolhidos; • Fazer uma classificação a partir de critérios por eles criados; •Explicar algumas concepçõe,s de classificação dos seres vivos. CONTEÚDO: Transformando conhecimento cientifico em…

Disciplina: Metodologia do Trabalho Científico Conceito e Classificação das Ciências Conceitos – Metodologia e Ciência Metodologia científica é o nome dado ao conjunto de regras básicas que a Ciência (em todas as suas formas) busca desenvolver a fim de coletar evidências observáveis e empíricas de forma lógica e racional, de modo a obter, organizar, sistematizar, corrigir e produzir conhecimento. Embora procedimentos variem de uma área da ciência para outra, consegue-se…

Introdução O homem vem acumulando conhecimentos desde seu nascimento, estes estão diretamente ligado à sua realidade. O conhecimento é uma capacidade que o homem desenvolve no decorrer de sua vida. Ao longo do tempo o homem desenvolve diversas capacidades, onde as mesmas são frutos do conhecimento, que é adquirido no decorrer de nossa relação com o meio e a sociedade no qual estamos inseridos. Para o escritor Aristóteles o conhecimento só acontece quando sabemos a causa e o motivo dos…

perspectiva científica favorece a construção de conhecimentos nas demais ciências humanas e sociais aplicadas. O conteúdo da disciplina é muito interessante e atual porque utiliza o discurso socioantropológico como ferramenta para análise dos processos que dão origem à criação, à manutenção, à crise, à reprodução e à inovação nos diversos fenômenos sociais e suas múltiplas relações. A disciplina contribui para o desenvolvimento de um olhar crítico-analítico, científico, humanista e…

LUNGARZO, Carlos. O que é ciência. 2ed. São Paulo: brasiliense, 1990, 84p.(coleção primeiros passos). Nascido em Buenos Aires, Argentina, lá completou seu mestrado em filosofia e matemática, alcançou seu doutorado nas duas matérias na universidade federal de La Plata. Lecionou e pesquisou em vários países da Europa e América. Em 1975 foi contratado pela Unicamp. Em 1980 foi para México em 1986 voltou para Unicamp. Atualmente estuda aspectos lógicos da inteligência artificial.

1-Qual a relação entre cotidiano e conhecimento científico? Dê um exemplo de uso cotidiano do conhecimento científico (em qualquer área). O cotidiano serve como “base” para o conhecimento científico, é nele que tudo flui, que as coisas acontecem. A ciência procura compreender, elucidar e alterar esse cotidiano através de estudos sistemáticos, ela abstrai a realidade para compreendê-la melhor, o que permite a construção do conhecimento científico sobre o real cotidiano. Exemplo: O aluno…

078688 A IMPORTÂNCIA DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO PARA A FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Filosofia Iniciação a Pesquisa Científica Professor: Fábio Pestana Ramos Polo Pelotas 2011 RESUMO O objetivo deste trabalho é realizar um exercício prático referente à construção de um trabalho científico, visando a reforçar e resgatar os conhecimentos adquiridos na disciplina, além de ampliar a…

dobre a sua cientificidade em comparação com as outras disciplinas acadêmicas. A aceitação do Direito como um conhecimento científico divide os doutrinadores. É matéria extremamente controvertida. A reflexão sobre a cientificidade do Direito não é uma questão somente metodológica. O entendimento do que seja o Direito e do que seja a substância do trabalho dos operadores do conhecimento jurídico. O fato é que enquanto o Direito levantado essas discussões e alguns juristas e…

* 1. Conhecimento científico Lucila Pesce * 2. Tipos de conhecimento (campos do saber) Conjunto de idéias e práticas aceitas por um dado grupo social como realidade, a partir da vivência cotidiana. Do senso comum Empiria (comprovação) Fenômenos (naturais / sociais) Científico Revelação (textos sagrados) Religiosidade Teológico Especulação (argumento) Homem / realidade / conhecimento Filosófico Realização Estética Artístico Método Objeto Conhecimento * 3. Atividade metódica (ações…

perspectiva científica favorece a construção de conhecimentos nas demais ciências humanas e sociais aplicadas. O conteúdo da disciplina é muito interessante e atual porque utiliza o discurso socioantropológico como ferramenta para análise dos processos que dão origem à criação, à manutenção, à crise, à reprodução e à inovação nos diversos fenômenos sociais e suas múltiplas relações. A disciplina contribui para o desenvolvimento de um olhar crítico-analítico, científico, humanista e…