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inventarem a Filosofia, uma forma de saber que pretende ser neutra, objetiva, universal, única, distinta da religião e do senso comum? R: Os gregos inventaram a filosofia para resolver seus problemas; problemas esses que eram políticos, éticos, etc. enfrentados por toda a sociedade. Ao tentar resolver os seus problemas os gregos fizeram de uma forma como se estivessem resolvendo os problemas de todos os povos. Através do nascimento da filosofia e da ciência buscou-se encontrar uma forma de se estabelecer uma ordem que fosse durável, harmônica e que valesse para todas as pessoas, que teve na razão sua pedra fundamental. 2. Baseado no texto da Marilena Chauí (1995), às páginas de 5 a 17 do livro “Convite à Filosofia” , escreva o que é atitude filosófica, atitude crítica e pensamento crítico, bem como apresente a relação entre esses conceitos. R: Atitude filosófica é perguntar o porquê das coisas, indagar sobre as relações entre as pessoas, sobre o tempo, sobre o que são os sentimentos. É se distanciar do óbvio e buscar uma visão mais profunda do mundo. A atitude filosófica tem características negativas e positivas, e estas constituem a Atitude crítica e o Pensamento crítico. Essas definições são características da filosofia em olhar para o mundo de uma forma nova, sem se influenciar pelas idéias existentes e sim criando uma concepção própria do mundo, das pessoas, do pensamento, das artes, enfim, buscando compreender o sentido de todas as coisas. 3. Quais são as…

Tarefa: 1 – 5 pontos 1.Com base no texto apresentado, responda: qual o motivo prático que levou os gregos a inventarem a Filosofia, uma forma de saber que pretende ser neutra, objetiva, universal, única, distinta da religião e do senso comum? O desenvolvimento da racionalidade por parte dos gregos e o surgimento da necessidade de se fazer uma análise lógica e de maneira sistemática, culminou em um conjunto de ações e comportamentos de caráter intelectual por parte dos gregos, que por…

[pic] UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI Graduação em Administração Pública Tarefa 1 Pólo de Franca Filosofia e Ética Professora: Caroline Miriã Fontes Martins Tutor a Distância: Fábio Abreu dos Passos 14 maio, 2012 Tarefa 1 Tarefa: 1 – 5 pontos 1. Com base no texto apresentado, responda: qual o motivo prático que levou os gregos a inventarem a Filosofia, uma forma de saber que pretende ser neutra, objetiva, universal,…

UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO CENTRO DE TEOLOGIA E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE FILOSOFIA INTRODUÇÃO À FILOSOFIA SUBSÍDIO DIDÁTICO: Textos, Apontamentos & Esquemas de Aulas. Prof. Antonio Carlos de Oliveira Santos Recife, 2013 2 ÍNDICE 01. Pinóquio às avessas ...................................................................................................... 03 02. O Menininho…

Maceió/AL 2014 A FILOSOFIA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR INDICAÇÃO BIBLIOGRÁFICA SAVIANI, Dermeval. A Filosofia na formação do educador. In: Educação: do senso comum à consciência filosófica. 17. Ed. Revista – Campinas, SP: autores associados, 2007, cap. 1, p. 8-28. BREVE APRESENTAÇÃO DO AUTOR Nascido em 25 de dezembro de 1943 em Santo Antônio de Posse, comarca de Mogi Mirim, no interior do Estado de São Paulo. Estudou nas instituições Grupo Escolar de Vila Invernada – periferia…

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE - UNESC CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU – ESPECIALIZAÇÃO EM DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR SANDRA REGINA LODETTI O PAPEL DA FILOSOFIA NA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DO ENSINO SUPERIOR CRICIÚMA, 2006 2 SANDRA REGINA LODETTI O PAPEL DA FILOSOFIA NA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DO ENSINO SUPERIOR Monografia apresentada à Diretoria de Pós-graduação da Universidade do extremo Sul Catarinense – UNESC, para obtenção do título de especialista…

Testes 1 O objetivo dos testes abaixo é suscitar um debate inicial com temas encontrados na mídia em geral, para depois chegarmos à formulação de conceitos como FALSO, VERDADEIRO, FATO, CRENÇA, OBJETIVO, SUBJETIVO. Afinal, como separar o "joio do trigo" no turbilhão de informação que recebemos diariamente? Estamos assim dando os primeiros passos para alfabetização científica e a filosofia da ciência. 1.) Desde 1947, segundo dizem, OVNIS tem sido avistados sobre a Terra, inclusive com…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE DIREITO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO Direito como Liberdade: O Direito Achado na Rua Experiências Populares Emancipatórias de Criação do Direito Tese de Doutorado apresentada à Banca Examinadora como requisito parcial para a obtenção do grau de Doutor em Direito pela Faculdade de Direito da UnB. Orientador: Professor Doutor Luis Alberto Warat José Geraldo de Sousa Júnior Brasília, 2008 2 UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE…

principal: História da filosofia A filosofia ocidental surgiu na Grécia antiga no século VI a.C. A partir de então, uma sucessão de pensadores originais – como Tales, Xenófanes, Pitágoras, Heráclito e Protágoras – empenhou-se em responder, racionalmente, questões acerca da realidade última das coisas, das origens e características do verdadeiro conhecimento, da objetividade dos valores morais, da existência e natureza de Deus (ou dos deuses). Muitas das questões levantadas por esses…

Filosofia (do grego Φιλοσοφία, literalmente («amigo da sabedoria») é o estudo de problemas fundamentais relacionados àexistência, ao conhecimento, à verdade, aos valores morais e estéticos, à mente e à linguagem.1 Ao abordar esses problemas, a filosofia se distingue da mitologia e da religião por sua ênfase em argumentos racionais; por outro lado, diferencia-se das pesquisas científicas por geralmente não recorrer a procedimentos empíricos em suas investigações. Entre seus métodos, estão…