Quais Propostas Apresentadas Pela Professora Aos Seus Alunos Referem Se à Apreciação Em Artes Visuais E Música

de julho de 2006. _________________________ Profª. Luciana Merlin Bervian Coordenadora de Curso Responsável pelo Estágio ______________________________ Manon de Castro Romero Supervisor de Campo Apresentado à Banca Examinadora formada pelas Professoras: ______________________________ Emília Marta Schveitzer Orientadora ______________________________ Cláudia Andrea Rost Membro de banca ______________________________ Denise de Mesquita Corrêa Membro de banca 3 DEDICATÓRIA Ao meu namorado

QUEIROZ UNIVERSIDADE DE FORTALEZA – UNIFOR LAYZA CASTELO BRANCO MENDES A INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO DO PROFISSIONAL DA SAÚDE NO BRASIL: ESTUDO DO CASO “BACHARELADO INTERDISCIPLINAR EM SAÚDE” DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA Tese apresentada ao Curso de Doutorado em Saúde Coletiva com associação de IES – ampla AA -, como requisito para a obtenção do título de Doutor em Saúde Coletiva. Linha de Pesquisa: Políticas e Gestão em Saúde Orientador: Prof. Dr. Andrea…

Educação Básica Diretoria de Currículos e Educação Integral Coordenação Geral de Educação Integral Programa Saúde na Escola Revisão final Rossana Beraldo Consuelo M. C. Cordeiro Ilustração Rodrigo Mafra As ilustrações do livro foram baseadas na arte da xilogravura, uma técnica milenar, na qual o artista utiliza uma matriz de madeira ou pedra com uma fina camada de nanquim colocada sobre papel e, depois, prensada. Rodrigo Mafra fez a transposição dessa técnica para a…

Filho Maria Vidal de Negreiros Camargo FÉLIX DÍAZ O PROCESSO DE APRENDIZAGEM e seus transtornos Salvador EDUFBA 2011 ©2011 by Félix Díaz Direitos para esta edição cedidos à Edufba. Feito o depósito legal. Projeto gráfico, capa e programação visual Rodrigo Oyarzábal Schlabitz Revisão Nídia M. L. Lubisco Normalização Normaci Correia dos Santos Sistema de Bibliotecas - UFBA Díaz, Félix. O processo de aprendizagem e seus transtornos / Félix Díaz. - Salvador : EDUFBA, 2011. 396 p. il.…

5.2. Propostas de oficinas com temáticas associadas à prevenção do processo saúde-doença cárie 79 5.2.1. Usando experiências e modelos anatômicos 85 5.2.2. Trabalhando com figuras 88 5.3. Exemplos de jogos para abordagem de diferentes temáticas 88 5.3.1. Jogo da velha humano 89 5.3.2. Caça ao tesouro 89 5.3.3. Jogo dos pares com dados 91 5.3.4. Bingo da saúde bucal 92 5.4. Considerações sobre capacitação de professores 94 5.4.1.…

na qual são apresentadas ao aluno algumas situações problematizando diversos assuntos abordados, ao final de cada unidade, objetivando sua compreensão, análise e solução. Tal abordagem faz com que o estudante avalie criticamente os conteúdos enfocados, desenvolvendo habilidades necessárias ao bom desempenho do profissional no mundo atual. Além disso, para contribuir ainda mais com seu auto-estudo, são indicados sites para pesquisa e leituras complementares, bem como propostas…

população com deficiência foram escolhidas. A partir de suas memórias, e também de documentos, foi possível refazer o percurso. Em livro e também em documentário. Entre os protagonistas estão lideranças com deficiência – física, intelectual, visual, auditiva ou múltipla – e especialistas. Todos atuaram no movimento, seja no surgimento ou na sua consolidação. Ao reviverem suas lembranças e tornarem públicos documentos, muitas vezes particulares, essas pessoas compartilham mais do…

Centro Universitário de Patos de Minas Patos de Minas, fevereiro de 2014 1 Professores de Linguagem e Comunicação Centro Universitário de Patos de Minas 2 Caros alunos, A disciplina Linguagem e Comunicação consta da grade curricular do curso escolhido por vocês. Isso mereceria algumas justificativas acadêmicas, mas não queremos nos dirigir a vocês como ―professores de português‖. Dirigimo-nos a vocês como facilitadores no aprimoramento de suas habilidades…

Rio Grande do Sul: formação de rede, etnoecologia e segurança alimentar e nutricional (MDA-CNPQ)‖, proposto pelo Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Rural/Universidade Federal do Rio Grande do Sul a partir deste ano, coordenado pela professora Gabriela Coelho de Souza e no qual sou bolsista na modalidade Iniciação à Extensão. O projeto contém, em um de seus objetivos específicos, fortalecer iniciativas de implantação de agroflorestas dos Mbyá-Guarani e Quilombolas na…

atividades, além de envolver os alunos, tornando-os sujeitos da aprendizagem, consideram as diversas linguagens da geografia – imagens e mapas – as mídias, o trabalho de campo e de laboratório, tão importantes para os estudos geográficos. O ensino de geografia torna-se, assim, uma alfabetização contínua para a leitura do espaço geográfico. Tal leitura deve levar a uma compreen­­­ crítica, desde o espaço da casa, da escola, do entorno, até são escalas mais amplas, quando o aluno…