Quais Desafios Enfrentados Pelos Educadores Na Educação

Serafim de Oliveira (ASO), em específico no trabalho junto a educadores na gestão de salas de aulas, com ênfase no acompanhamento da área de Geografia. Objetivos: O estudo tem como objetivos:  Acompanhar o desenvolvimento e a atuação de educadores em duplas, no trabalho com estratégias e práticas de ensino de Geografia na EJA.  Levantar e analisar as dificuldades enfrentadas pelos educadores e educadoras no trato com as especificidades de educação/formação dos sujeitos educandos/as.…

DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS NORTEADORAS: PSICOLOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO DA EDUCAÇÃO E O Desafio Profissional é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo dirigido a distância.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer…

DESAFIO PROFISSIONAL DISCIPLINAS NORTEADORAS: PSICOLOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO DA EDUCAÇÃO E O Desafio Profissional é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo dirigido a distância.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer…

Formação pela Escola no módulo Competências Básicas. Tutora: Débora Medeiros ADELÂNDIA – GO OUTUBRO – 2012 SUBTEMA: MOBILIZAÇÃO SOCIAL PELA EDUCAÇÃO: família na escola. CURSISTA: 1. EDIVANIA ADRIANA A. M. SILVA 1. Introdução Como na maioria dos outros municípios os desafios da educação pública no meu município não são diferentes, pois, deparamos com problemas que atingem a escola, os alunos e suas famílias. Temos…

Santana Piecharski RA:9201580064 Francieli Fiut RA: 9252717673 Denise kulling RA: 9247705833 PROFESSORA: Fabiane Heller QUESTIONÁRIO 1-Comente sobre o humanismo renascentista e sua maneira de entender a educação. O Renascimento,foi um movimento intelectual, estético e social ocorrido nos séculos XV-XVI e, dentro dele, o movimento intelectual germinado durante o século XIV,isto é, na Baixa Idade Média denominado Humanismo expressou esse…

Silva O PEDAGOGO E SUAS CONTRIBUIÇÕES NUMA PERSPECTIVA DE UMA PRÁTICA INCLUSIVA Trabalho apresentado ao curso de pedagogia da Universidade Norte do Paraná – UNOPAR Para as disciplina de Educação e Tecnologia; Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em espaços escolares e não escolares; Educação, Cidadania e Diversidade: relações étnicos raciais. Orientador, Cyntia Simioni França; Marlizeti B. Steinle, Sandra M. Vedoato; Vilze Vidotte Costa; Fábio Luiz da Silva; Sandra Regina dos Reis;

Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Curso de Licenciatura em Pedagogia UERJ/CEDERJ Avaliação a Distância 1 2015/1 Educação a Distância ALUNAS: Narcisa da Silva Justino Ribeiro - Matrícula: 12112080203 Jaqueline Costa de Oliveira – Matrícula: 12112080341 Silvia Regina dos Santos Silva de Freitas – Matrícula: 12112080001 Fragmentos:

Curso: Pedagogia 3º Período Disciplina: Educação de Alunos com Necessidades Especiais Baseado no texto: Todas As Crianças São Bem Vindas À Escola Conforme rege a Constituição Brasileira, ela defende o direito de todas as pessoas a educação básica, dos mais segmentos educacionais, sendo esta criança do mais grave ou menos severo déficit de aprendizagem de toda ordem, esta criança tem o direito a educação e as escolas tem que fazer as adaptações adequadas das

Elementary School Simone Marques Lima* Ademar de Lima Carvalho** * Graduada em Pedagogia e mestre em Educação pela UFMT. Professora da rede pública estadual/MT. E-mail: sivemar@hotmail.com ** Doutor em Educação/UNESP/Marília. Professor Associado do Depto. de EDU e PPGEDU/CUR/UFMT. E-mail: ademarlc@terra.com.br. Resumo O presente arƟgo é resultado pesquisa desenvolvida no Programa de Mestrado em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso sobre a formação do pedagogo e o ensino da…

O tema diversidade cultural é relevante no atual contexto na educação que prima pelo respeito ás diferenças, á diversidade e a partir do momento em que a escola desenvolve um trabalho voltado para atender a sua clientela heterogênea sem exclusões. A escola não pode isentar-se do compromisso com os mais necessitados e fragilizados por um sistema desumano e preconceituoso. Educar exige além do cumprimento das obrigações, requer uma postura ética que valorize as culturas que vem sofrendo…