Quadro De Rubricas Pedagógicas

Selfevaluation institutional LISTA DE QUADROS QUADRO 1 Caracterização dos representantes docentes da CPA/UFRA. 66 QUADRO 2 Caracterização dos representantes administrativos da CPA/UFRA. técnico- 67 QUADRO 3 Caracterização dos representantes discentes da CPA/UFRA. 67 QUADRO 4 Caracterização do grupo de gestores da UFRA. 67 QUADRO 5 Estratégias para o desenvolvimento do processo de auto-avaliação na UFRA. 79 QUADRO 6 Estrutura…

teórica; Caracterização da Empresa); c)Considerações Finais; e d) Anexos. § 2º. Para ser considerado campo de estágio o local deve se constituir efetivamente em espaço de construção e sistematização da prática profissional; e ter em seu quadro um Contador (responsável técnico com registro no Conselho Regional de Contabilidade) supervisor direto do aluno no local de estágio. § 3o O Estágio Supervisionado poderá ser cumprido em organizações públicas ou privadas. Art.…

obstante, a dar os primeiros passos, timidamente, em direção à mudança, admitindo em seus livros didáticos e em suas aulas a questão da heterogeneidade dialetal. Os livros didáticos e paradidáticos, por sua vez, necessitam adequar-se a este novo quadro cultural, posto que caberá a eles refletir a mudança ocorrida na escola e no processo ensino – aprendizagem. Faz-se mister diminuir a distância entre a criança das classes populares e a escola, distância essa percebida mesmo quando a…

apresentado pelo SINAES foi organizada e avaliada independentemente, com instrumentos específicos e com a contribuição de diversas fontes de informações. Hoje, além da CPA, para as auto-avaliações dos cursos, de disciplinas/módulos e das práticas pedagógicas, permanecemos com a mesma estrutura anterior ao SINAES, ou seja, temos instituídas Comissões Setoriais de Avaliação – Acadêmicas - CSAs acadêmicas (uma para cada Faculdade, duas para a Pós-Graduação, lato e stricto sensu, e…

Cultural Oganization CE – Conseil de l’Europe OCDE – Organisation de Coopération et de Développement Économiques UE – União Europeia 219 219 219 220 220 221 221 Organização escolar Organograma 223 225 Pedagogia social Acção pedagógica Inclusão social Tempo de lazer e animação 227 232 233 233 Planeamento Planeamento da educação Métodos de planeamento da educação 235 237 242 Poder Autonomia Descentralização Desconcentração Regionalização …

especialização, uma profissão, mas também uma tarefa de saúde pública: uma missão. Uma missão de transmissão. (MORIN, 2000, p. 101). Devemos então nos preparar para essa missão. Essa tarefa passa por transformar nossos saberes, revisionar prática pedagógicas redutoras do conhecimento, construir novas formas de cognição que permitam enfrentamos as incertezas e as interrogações deste início de século e milênio. Devemos buscar saberes que nos instrumentalizem para que possamos responder…

LISTA DE QUADROS Quadro 01: Cronologia histórica do rádio no Brasil ...................................................52 Quadro 02: Descrição do quadro de colaboradores da Rádio ..................................72 Quadro 03: Programação geral da rádio de Segunda a Sexta-Feira ........................73 Quadro 04: Grade de Programetes – segunda a sexta-feira.....................................74 Quadro 05: Grade de Programetes dos estilos musicais – segunda a sexta-feira ....74 …

60 Parte II A Metodologia de Estudo de Casos ................................................................ 62 Capítulo 4. A Metodologia Pedagógica de Estudo de Casos ....................................... 63 4.1. O Construtivismo como Paradigma de Investigação e Aprendizagem .......... 63 4.2. O Estudo de Casos como Metodologia Pedagógica .......................................... 64 vi 4.3. Pré-requisitos para a Implementação de um Caso de Estudo…

o contexto social e cultural leva-nos a rever os seus paradigmas atuais, na medida em que se constatam crises em inúmeras instituições sociais. A educação sofre uma crise externa nessas relações e uma crise interna em termos de sua proposta pedagógica identificada nos seus objetivos, metodologias e avaliação. Não se trata aqui de mostrar "as crises" desta sociedade e identificar na educação os novos rumos que ela deve trilhar para acompanhar esta sociedade, ao contrário, devemos buscar na

Identificando competências informacionais. Brasília, 2004. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo. php?script=sci_arttext&pid=S0100-19652004000200012&lng=en&nrm=iso>. Acesso em: 28 jan. 2015. 19 REFERÊNCIAS PAIM, Isis; NEHMY, Rosa Maria Quadros; GUIMARÃES, César Geraldo. Problematização do conceito “qualidade” da informação. Perspectivas em Ciência da Informação, Belo Horizonte, v. 1, n. 1, p. 111-119, jan./jun. 1996. Disponível em: <http://…