Quadro Conceitual De Piaget E Vygotsky

Psicologia Construtivista Aplicação de provas Piagetianas (Seriação de Bastonetes) Jundiaí Novembro/2012 INTRODUÇÃO Como é do nosso conhecimento, Piaget aborda os seguintes períodos no processo evolutivo no desenvolvimento humano, que são caracterizados por aquilo que o indivíduo consegue realizar com excelência, ao longo de cada fase, ou faixa etária do seu processo de…

A EPISTEMOLOGIA GENÉTICA DE JEAN PIAGET A Epistemologia Genética defende que o indivíduo passa por várias etapas de desenvolvimento cognitivo ao longo da sua vida. O desenvolvimento dá-se através do equilíbrio entre a assimilação e a acomodação, resultando em adaptação. Segundo esta formulação, o ser humano assimila os dados que obtém do exterior, mas uma vez que já tem uma estrutura mental que não está "vazia", precisa adaptar esses dados à estrutura mental já existente. O processo de…

aprendizado. Desta forma acreditamos que, em estreita sintonia, ambos os movimentos, nas suas vertentes teórico-conceituais romperam definitivamente com a segregação diatônica entre o sujeito que aprende e o professor que ensina. Romperam também com o reducionismo que delimitava a sala de aula como o único espaço de aprendizagem. Reforçando os princípios antes propalados por Vygostsky e Piaget, a aprendizagem se processa em uma relação interativa entre os sujeitos e a cultura em que…

sob orientação da tutora a distancia Simone da Silva Anacleto Pariz e da Tutora da Disciplina Helenrose Aparecida Silva Pedroso Coelho. Piracicaba 18 de Junho de 2013 Sumário: Introdução; A importância da Psicologia para a Pedagogia; Quadro Conceitual; As significações e empregabilidade das teorias estudadas nos diversos contextos educativos; Os fatores que interferem no desenvolvimento dos seres humanos; As contribuições dos jogos na educação e no desenvolvimento das…

mentais para adaptabilidade, ou seja, baixo potencial de modificabilidade, baixo nível de funcionamento cognitivo. Precisamos assim revisitar o conceito de esquema segundo a Epistemologia Genética de Jean Piaget, parceiro de estudo e trabalho de Reuven Feuerstein, conforme Beyer (1996). Jean Piaget (1896-1980), biólogo, epistemólogo e psicólogo suíço, tem como uma das referências de sua teoria, a Epistemologia Genética, as proposições do filósofo alemão Immanuel Kant (1724-1804)…

LEV SEMIONOVICH VYGOTSKY Vygotsky_NM.pmd 1 21/10/2010, 09:55 Ministério da Educação | Fundação Joaquim Nabuco Coordenação executiva Carlos Alberto Ribeiro de Xavier e Isabela Cribari Comissão técnica Carlos Alberto Ribeiro de Xavier (presidente) Antonio Carlos Caruso Ronca, Ataíde Alves, Carmen Lúcia Bueno Valle, Célio da Cunha, Jane Cristina da Silva, José Carlos Wanderley Dias de Freitas, Justina Iva de Araújo Silva, Lúcia Lodi, Maria de Lourdes de Albuquerque…

humano. Estou me referindo a tudo aquilo que existe para as pessoas, incluindo o próprio Eu, o Outro, objetos físicos e artefatos culturais, saberes acumulados, enfim, a tudo que constitui o existente. Seguindo a Psicologia do Desenvolvimento de Piaget (1969, 1975, 977) e Winnicott (1971, 1988), eu chamo este tudo de “objeto-mundo”. O objeto-mundo não se entrega aos humanos perfeitamente e nós também não estamos equipados para nos “colar” perfeitamente a ele. Em suma, não há uma…

desenvolvimento proximal para Vygotsky ..................................... CAPÍTULO 2: O PROCESSO DO BRINCAR 2.1 A função semiótica ou simbólica .................................................................. 2.2 A função simbólica e a imitação .................................................................. 2.3 O jogo simbólico .......................................................................................... 2.4O nível-sensório motor para Piaget, a construção do…

LEV SEMIONOVICH VYGOTSKY Vygotsky_NM.pmd 1 21/10/2010, 09:55 Ministério da Educação | Fundação Joaquim Nabuco Coordenação executiva Carlos Alberto Ribeiro de Xavier e Isabela Cribari Comissão técnica Carlos Alberto Ribeiro de Xavier (presidente) Antonio Carlos Caruso Ronca, Ataíde Alves, Carmen Lúcia Bueno Valle, Célio da Cunha, Jane Cristina da Silva, José Carlos Wanderley Dias de Freitas, Justina Iva de Araújo Silva, Lúcia Lodi, Maria de Lourdes de Albuquerque…

aprendidas praticamente sem interagir com informações relevantes presentes na estrutura cognitiva. A nova informação é armazenada de maneira arbitrária e literal. TEORIAS Psicologia Aspectos conceituais Contribuições para o âmbito educacional Teoria sócio histórico cultural Segundo Melo (2004), Vygotsky é um dos principais pensadores dessa teoria. No entendimento de Melo (2004, p. 136), na “teoria histórico-cultural, a criança nasce com uma única potencialidade, a potencialidade…