Quadro Comparativo De Piaget E Vygotsky

papel da interação social (VYGOTSKI, 1989; 2003), vendo-a como necessária ao processo de aprendizagem (e no processo de formação do professor das ciências) não meramente como auxiliar (LEMKE, 2001). O que caracteriza a psicologia humana para Vygotsky é o fato de que o desenvolvimento se dá pela internalização das atividades socialmente enraizadas e historicamente construídas (VYGOTSKI, 2003). O aprendizado humano pressupõe uma natureza social específica na medida em que…

LEV SEMIONOVICH VYGOTSKY Vygotsky_NM.pmd 1 21/10/2010, 09:55 Ministério da Educação | Fundação Joaquim Nabuco Coordenação executiva Carlos Alberto Ribeiro de Xavier e Isabela Cribari Comissão técnica Carlos Alberto Ribeiro de Xavier (presidente) Antonio Carlos Caruso Ronca, Ataíde Alves, Carmen Lúcia Bueno Valle, Célio da Cunha, Jane Cristina da Silva, José Carlos Wanderley Dias de Freitas, Justina Iva de Araújo Silva, Lúcia Lodi, Maria de Lourdes de Albuquerque…

Com relação ao procedimento essa pesquisa usará o histórico que consiste em investigar acontecimentos, processos e métodos do passado para verificar a sua influência na sociedade de hoje. Também se utilizará de procedimentos estatísticos e comparativos referentes à fenômenos sociológicos, políticos, econômicos que influenciam a educação, a fim obter termos quantitativos que permitam comprovar as relações dos fenômenos entre si. DESENVOLVIMENTO A escrita se fez necessária no…

LEV SEMIONOVICH VYGOTSKY Vygotsky_NM.pmd 1 21/10/2010, 09:55 Ministério da Educação | Fundação Joaquim Nabuco Coordenação executiva Carlos Alberto Ribeiro de Xavier e Isabela Cribari Comissão técnica Carlos Alberto Ribeiro de Xavier (presidente) Antonio Carlos Caruso Ronca, Ataíde Alves, Carmen Lúcia Bueno Valle, Célio da Cunha, Jane Cristina da Silva, José Carlos Wanderley Dias de Freitas, Justina Iva de Araújo Silva, Lúcia Lodi, Maria de Lourdes de Albuquerque…

comemorativas fazíamos alguma atividade ou algum tipo de lembrancinha. | Dulcinéia, 50 anos | Não participávamos muito, pois éramos muito pobres, e não me lembro de dias das mães ou outras datas assim. | Passo 2 Produção de texto descritivo-comparativo, apresentando os exemplos e concepções de Educação Infantil relatadas nas entrevistas realizadas. Durante as entrevistas e estudos percebemos que através dos tempos muitas coisas mudaram na educação infantil. Notamos que o…

comemorativas fazíamos alguma atividade ou algum tipo de lembrancinha. | Dulcinéia, 50 anos | Não participávamos muito, pois éramos muito pobres, e não me lembro de dias das mães ou outras datas assim. | Passo 2 Produção de texto descritivo-comparativo, apresentando os exemplos e concepções de Educação Infantil relatadas nas entrevistas realizadas. Durante as entrevistas e estudos percebemos que através dos tempos muitas coisas mudaram na educação infantil. Notamos que o…

............................................23 2.1. Breve história da escrita .....................................................................................23 2.2. Falando de Piaget...............................................................................................24 2.3. Lev Vygotsky – O teórico social da inteligência .................................................30 2.4. Emília Ferreiro e a construção da língua escrita............................................

tratando-se aqui especialmente da teoria sociointeracionista de Lev Vygotsky de desenvolvimento humano, tendo como primazia a relação intrínseca das interações sociais com as características que acometem as pessoas com deficiência intelectual, e objetivando a compreensão do cunho social na constituição do sujeito. Assim, ao tempo em que abordarei autores como Vygotsky e Luria, este artigo também tem por base o comparativo de dados de jovens e adultos com deficiência intelectual…

Atividade 4- Elaborar um quadro comparativo Psicanalista - Freud Teoria Psicossexual: o comportamento é controlado por poderosos impulsos inconcientes. Erickson-Psicanalista : Teoria Psicossocial: A personalidade éinfluenciada pela sociedade e desenvolve-se através de uma serie de crises. Aprendizagem: Behaviorismo ou teoria de aprendizagem: Tradicional- Pavlov, Skinner, Watson As pessoas são relativas- O ambiente controla o comportamento. 1- Para os autores; ambos, tanto a

trabalho escolar, cotidiano em sala de aula, as demais teorias, sendo de Piaget, Freud, Vigotski, Wallon, Rogers, Freire ou Ferreiro, quais caminham com este ou aquela realidade, e assim ver pessoas se transformarem, afinando e desafinando, mudando e nunca serem terminadas. TEORIAS Psicologia Aspectos conceituais Contribuições para o âmbito educacional Teoria cultural sócio histórico Segundo Melo (2004), Vygotsky é um dos principais pensadores dessa teoria. No…