Quadro Com Cinco Generos Textuais E Faixa Etaria

questionando a turma sobre a polêmica escolha do nome da bola da Copa do Mundo de 2014, que será disputada no Brasil. Entre as três concorrentes - bossa nova, carnavalesca e brazuca -, a vencedora foi a última, com 77,8% dos votos dos internautas. Escreva no quadro o nome da campeã, brazuca. Pergunte aos alunos: do ponto de vista ortográfico, está correta a grafia? Brazuca se escreve com Z? Proponha o debate, ouça as respostas e esclareça a questão com a apresentação do texto de Veja,…

ISSN 1518-7632 Programa de Pós-graduação em Ciências da Linguagem - Unisul Gêneros textuais e ensino-aprendizagem Adair Bonini Maria Marta Furlanetto (Orgs.) Tubarão - SC v. 6, n. 3, p. 337-584, set./dez. 2006 Pede-se permuta We ask for exchange On demande l´échange Se pide intercambio Contato: Unisul - Universidade do Sul de Santa Catarina Campus Tubarão Biblioteca Universitária - Setor de Periódicos Av. José Acácio Moreira, 787 - Dehon Tubarão - SC - Brasil - 88704-900…

previstas no calendário escolar desta unidade escolar a partir de sua matricula. A frequência media exigida é de 75% (setenta e cinco por cento) do total de horas letivas obrigatórias, computadas ao final de cada ano. A transferência é a passagem do aluno de uma unidade escolar para outra, onde o mesmo deve ser submetido às adaptações necessárias de acordo com o quadro curricular em operacionalização, a ementa curricular e a legislação vigente. A verificação do…

.............................................. 81 Kátia Leal Reis de Melo e Alexsandro da Silva Capítulo 6 – O contexto escolar de produção de textos ............ 99 Eliana Borges Correia de Albuquerque e Telma Ferraz Leal CAPÍTULO 7 – A revisão textual na sala de aula: reflexões e possibilidades de ensino ................................................................ 119 Ana Carolina Perrusi Brandão CAPÍTULO 8 – Produção de textos escritos e análise lingüística na escola .....................

virtuais. Diante desse cenário, novos gêneros textuais emergem, abrindo caminho para inúmeras possibilidades de análise sob os mais diversos enfoques. Neste trabalho, tomamos por objeto de estudo as conversações digitais, procurando verificar, num primeiro momento, em que medida estas se aproximam ou se distanciam das conversações face a face. Também procuramos, ainda, identificar, descrever e analisar algumas estratégias interacionais inerentes a esse novo gênero, além de observar a…

Carlos ANEXO III Identificação da Escola ANEXO III História do CEEJA ANEXO IV Patrona da Escola ANEXO V Questionário para Alunos ANEXO VI Questionário para Professores ANEXO VII Fotos da Pesquisa XII ÍNDICE DE GRÁFICOS Gráfico 1 Gênero dos Alunos, 76 Gráfico 2 Faixa etária dos alunos Telensino/Médio/EJA, 76 Gráfico 3 Estado Cívil dos alunos Telensino/Médio/EJA, 77 Gráfico 4 Empregabilidade dos Alunos Telensino/Médio/EJA, 78 Gráfico 5 Renda Familiar dos Alunos Telensino/Médio/EJA, 79…

feita por uma elite pensante, é correto proporcionar o acesso ao conhecimento e ao crescimento interior. A partir do momento que a leitura fizer parte do ambiente cultural de um povo, com livros identificados com os anseios e gostos das diversas faixas etárias de uma população, é que poderemos afirmar que todos gozam do mesmo direito de ler. Com a leitura, a aprendizagem é contínua, nela busca a resposta e atualização. A leitura ajuda a formar seres pensantes, valoriza-se o conhecimento…

escrita no contexto dos usos lingüísticos: caracterizando a escrita Luiz Antônio Marcuschi e Judith Hoffnagel Estratégias de textualização na fala e na escrita Angela Paiva Dionísio e Judith Hoffnagel Formas de observação da oralidade e da escrita em gêneros diversos Marianne C. B. Cavalcante e Beth Marcuschi 31 57 85 105 123 145 As relações interpessoais na produção do texto oral e escrito Cristina Teixeira V. de Melo e Maria Lúcia F. de F. Barbosa 177…

leitores competentes. Para tal, é necessário trabalhar para que os alunos consigam: posicionar-se criticamente diante do que lêem ou ouvem; descobrir as intenções do interlocutor e os recursos de que se vale para alcançá-las; transitar por diferentes gêneros; ou seja, trabalhar para que sejam capazes de manejar o intertexto social em função do qual se interpreta a vida e se constrói uma visão própria da realidade. Os PCNs recomendam o texto como ponto de partida e também de chegada nas…

conforme estabelecido nos Critérios para Aceitação de Trabalho de Conclusão de Curso da Fatec-BT. 2 FORMATAÇÃO GERAL E APRESENTAÇÃO GRÁFICA DE TODAS AS MODALIDADES DE TCC Para a formatação do TCC, siga as orientações descritas no quadro 1. Quadro 1 – Formatação geral e apresentação gráfica Item Descrição Papel Papel branco no tamanho A4 (210 x 297mm). Fonte (Letra) Padrão de letra Times New Roman, tamanho 12 em todo o trabalho. Espaço entre linhas 1,5 linhas.…