Quadro Clinico Das Sindromes De Down

......... 5 2.2. Demência do Tipo Vascular .......................................................................... 8 3. Epidemiologia ................................................................................................. 9 4. Quadro Clínico................................................................................................ 10 5. Critérios Diagnósticos ................................................................................... 11 5.1. Critérios…

trabalho SÍNDROME DE DOWN: A importância de incluir alunos com Síndrome de Down no Ensino Regular com o apoio das famílias e dos educadores. CAMPO LARGO 2013 DENILSE MARIA APARECIDA CAVALLIN DALLA STELLA SÍNDROME DE DOWN: A importância de incluir alunos com Síndrome de Down no Ensino Regular com o apoio das famílias e dos educadores. Projeto de pesquisa apresentado à Faculdade Integrada Camões-FICA, como…

INTRODUÇÃO Pretende-se com esta monografia abordar a deficiência intelectual: Síndrome de Down e suas especificidades. Analisando como foram vistos ao longo da história humana, as características e o desenvolvimento da criança com Síndrome de Down, a escolarização focando as práticas docentes e sua alfabetização Com tudo, pretende-se responder as seguintes indagações: Como é vista a criança com Síndrome de Down na sociedade atual? Como é desenvolvido o trabalho entorno da criança na…

RETARDO MENTAL Causas: Síndrome de Down A síndrome de Down ou trissomia do 21 é a causa mais comum de RM, e sua incidência aproximada é de 1:800 nascidos vivos. Mais de 90% dos casos decorrem de não-disjunção de origem materna, mas alguns originam-se de translocação ou mosaicismo. Algumas séries mencionam que até 20% do total de crianças com RM têm síndrome de Down. As crianças afetadas apresentam um QI médio de 50, e o diagnóstico geralmente é suspeitado a partir das manifestações…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO MOTORA NA ESCOLA O LÚDICO E A CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN: UMA PRÁTICA COOPERATIVA por Silvana da Silva Rodrigues Plano de Intenção de Pesquisa Natal/RN 1998

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ SÍNDROME DE DOW Trabalho apresentado como parte dos requisitos da disciplina de Psicologia da Educação. sob a orientação da Professora: Drª Jacyara de Paiva. Curso: 1º Período de Pedagogia - Matutino Vila Velha - ES. 2014 Sumário 1. Histórico ------------------------------------------------------------------------------------------- 04 2. Tipos de Trissomiado 21 ou Síndrome de Down…

CIÊNCIAS DA SAÚDE – FEPECS ESCOLA SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA SAÚDE – ESCS CURSO: MEDICINA ELETIVA DE PERINATOLOGIA – PERÍODO: 03 A 14/02/2003 COORDENADORES: DR. PAULO R. MARGOTTO E DRA. TERESINHA DE OLIVEIRA CARDOSO SÍNDROME DE EDWARDS Componentes (turma 2001): Clarice de Meneses Costa Moura…

.Síndrome de Down Síndrome de Down ou Trissomia docromossoma21 é um distúrbio genético causado pela presença de um cromossomo 21 extra total ou parcialmente. Recebe o nome em homenagem a John Langdon Down, médico britânico que descreveu a síndrome em 1862. A sua causa genética foi descoberta em 1958 pelo professor Jérôme Lejeune, que descobriu uma cópia extra do cromossoma 21.É o distúrbio genético mais comum, estimado em 1 a cada 1000 nascimentos.]A síndrome é caracterizada por

PESQUISA BIBLIOGRÁFICA: Alguns tipos de deficiências, autismo infantil e atípico, e as principais síndromes genéticas. 2012 WELTON DA S. FLORES PESQUISA BIBLIOGRÁFICA: Alguns tipos de deficiências, autismo infantil e atípico, e as principais síndromes genéticas. Relatório de Estágio Básico III apresentado como requisito parcial para formação do psicólogo, Curso de Psicologia

Tema: Educação e síndrome de Down Educação Infantil A Educação Infantil é muito importante para o desenvolvimento de qualquer pessoa. Os estímulos que uma criança recebe nos primeiros anos de vida vão interferir diretamente na sua trajetória escolar e no seu desenvolvimento futuro. A entrada da criança com síndrome de Down ou outras deficiências intelectuais na educação infantil regular costuma trazer resultados muito positivos, sobretudo se a instituição está preparada para promover…