Psiquico De Criança Institucionalizada

Substitutivos de Saúde Mental preocupam-se para que os cuidados oferecidos por eles, não se confundam com tutela, esses serviços orientam o sujeito para a sua própria autonomia, resultando no resgate da sua subjetividade. O sujeito possuidor de Sofrimento Psíquico grave precisa na verdade, de ferramentas que o ajudem a recuperar sua identidade perdida dentro dos Hospitais Psiquiátricos e essas são as ferramentas que os serviços substitutivos oferecem. Serviços Substitutivos Criados…

O significado do abandono para crianças institucionalizadas O significado do abandono para crianças institucionalizadas* (The meaning of abandonment for children in institutions) Ivana Orionte** Sônia Margarida Gomes Sousa*** Resumo Esta pesquisa se propôs a compreender o significado do abandono para as crianças institucionalizadas – cinco crianças entre sete e onze anos de idade, sendo duas do sexo feminino e três do sexo masculino, que se encontram em uma instituição de…

VIOLÊNCIA: A CRIANÇA, O JOVEM E A FAMILIA Clara Hisae Tamaki Keusseyan Cassia M. Moraes Clarence Broslavschi A violência que invade nossas vidas. A violência que nos faz prisioneiros numa sociedade "livre". A violência que fechou um círculo e já não sabemos mais onde começa, onde termina, a violência física, psíquica e sócio-cultural. Sabemos apenas que esta violência já está dentro e fora das casas. São vítimas as nossas crianças, os nossos jovens, os nossos velhos e a população adulta,

2. DESENVOLVIMENTO TEÓRICO 2.1. Orientações sobre acolhimento institucional de crianças e adolescentes O termo acolhimento institucional veio substituir o termo abrigo regida pela alteração feita pela Lei nº 12.010 de 3 de agosto de 2009, essa alteração ocorreu pela razão de que o termo abrigo nos remetia apenas ao espaço físico enquanto a denominação acolhimento se refere ao ato de proteção, que é o intuito das instituições. Segundo Goffman (1974, apud MACHADO, 2011) o termo instituição é

DAVYDOV UNIDADE: MOGI DAS CRUZES SÃO PAULO A DIDÁTICA E A APRENDIZAGEM DO PENSAR E DO APRENDER: A TEORIA HISTÓRICO- CULTURAL DA ATIVIDADE E A CONTRIBUIÇÃO DE VASILI DAVYDOV MOGI DAS CRUZES – SÃO PAULO 2012 INTRODUÇÃO As crianças e os jovens vão a escola aprender e internalizar os meio cognitivos de compreender o mundo e transforma-lo, contudo é necessário pensar. A didática tem o compromisso com a busca da qualidade cognitiva da aprendizagem do pensar, a…

formal e institucionalizada. Nessa estrutura o psicólogo atua analisando e transformando os determinantes psíquicos que interferem no rendimento do atleta e grupo esportivo. O ESPORTE ESCOLAR que tem por objetivo a formação, norteada por princípios socioeducativos, preparando seus praticantes para a cidadania e para o lazer. O psicólogo busca compreender e analisar os processos de ensino, educação e socialização inerentes ao esporte e seu reflexo no processo de formação e desenvolvimento…

grande importância no desenvolvimento futuro da criança: personalidade, autoestima, confiança em si próprio relacionamento interpessoal. Através da mãe, a criança tem acesso aos objetos simples, depois a objetos progressivamente mais complexos e finalmente à sua dimensão. A relação entre a mãe e o bebê estabelece uma relação emocional através de um sistema de regulação mútua com adaptações constantes. Para Freud, o primeiro objeto de amor da criança é o seio materno. Segundo Melanie…

PSICOLOGIA EM ESTUDO Adoecimento psíquico em educadores sociais Psychic Ilness in Social Educators Carolina Jorge Raizer¹; Jefferson Clayton da Silva Oliveira¹; Laís Raycik¹; Nádia Modanhese² ¹ Graduandos em Psicologia pela Faculdade Assis Gurgacz ² Mestre e Psicóloga pela UFRGS e Professora da Faculdade Assis Gurgacz _________________________________________________________________________ RESUMO As transformações no ambiente de trabalho envolvem as diferentes formas de…

sociais, psicólogos, pedagogos, e outros profissionais. Foi fundada através da iniciativa da assistente social Maria Francimelia Nogueira Medeiros atual Presidente-Diretora onde adotou uma criança e a parti de então se juntou com outros profissionais para fundar o CRIA. Seu principal objetivo é melhorar a vida das crianças e adolescentes que vivem em abrigos atualmente no Estado, procurando reintegrá-los às famílias de origem (quando isso é possível) ou inseri-los em novos ambientes…

obtenção de nota parcial. Prof.ª Sônia Oliveira SUMÁRIO INTRODUÇÃO PERSONALIDADE TEORIA PSICANALÍTICA CUIABÁ 2014 3 OBJETO DE INVESTIGAÇÃO MÉTODO DE INVESTIGAÇÃO SISTEMAS DO APARELHO PSÍQUICO ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA PERSONALIDADE MODELOS EXPLICATIVOS DA MENTE HUMANA NOÇÕES DE PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HEREDITARIEDADE X AMBIENTE CONCLUSÃO BIBLIOGRAFIA